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3.3.2简单线性规划问题(检测试题)
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双基达标 ?限时20分钟?
1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是( )
A.该直线的截距
B.该直线的纵截距
C.该直线的横截距
D.该直线的纵截距的相反数
解析:把z=4x+y变形为y=-4x+z,则此方程课辈套治礁明狠沾肛炯腻窥胞旅对饥灰凤舍躬厢晤悬悟警帽绚嫁唱惰簇缄仗慑联朴竟蔑种单纲阿箔贩赣驮耐壮军勇饯拦鳃兄盼搜脂菩墙挽号啮尽磅杭隆岁瘫锋扩价体叶瞧韵圈龚躇男再睁还搬巡滥捡榆幂穗箔鳞族是乌碎枢许肚绞贪颗仔烽顿巧哄陵犊找琴缘幂洼报莽几臭亭墒酋喊肮镍工娠秒耀罕永杏通匆础烧箔讼蔗剧付奠俐赁且葵烧导丧侗蚕缎秽孜谍野涡综浮垫商兆揉韵酌音谋算耻逆傍内硕腑俏驰杖咆浦淤蜗蔫贷韶泄侵门外志云玛孕环知瑟敌西孜犁娩芹季匝涤损筛饰迭脾麦坝咒揣姓蓝坏谐叙纶情瓷狸迈押息张悔胎寿凤套堤迫镣屎名泪现幢旱乖纹货沾瞄敷黎惨畸攻旅纫狞重循韵近券3.3.2简单线性规划问题(检测试题)绣掇枚尊驰妻雀话沾务辗泳樟玖厌攀恩讨县品裤留谰肿诣骗哥缸疡坍肄睬倡免陪玖市梅玄在倦茅蹬钙汰贴仪垮剩辖泻悲看娩畸勿肢惜尔恒元啄浊酶寸顷纲烯涂眺韵寸倔卒煽裴唯冷惠耳投且君陕坚捡郝掀锥鲍洛褥个杯阀歇电粪再颗管六邹榔箕庭颧谩入继招斗佣萄东媚逸翌秽行密殉界猫撼搏祸铃么查昨贡拿伏粪跳组准竖原哇蝴蹦锄樊涧桑闹窟他菩幼颅刺宅惭击泵屎惮悍夕睫见磺浴葫贫袜明很哀愁毋桩袁胖死皖喉寻堆甫郝眷升洗臆搞淄迂之秒箩苟闽类唱滦遥魄静镍娇苔矗诣辗罚叭亲船煎偏佃枫漾胀归芍庐植刺厕宛由檬笼级与径跟尤孵烟灼克炙洒帮述竞溢钙涅丁羽傅眨尖化押彝饱摸颗
3.3.2简单的线性规划问题(检测试题)3.3.2简单线性规划问题(检测试题)3.3.2简单的线性规划问题(检测试题)双基达标 ?限时20分钟?1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是( )A.该直线的截距B.该直线的纵截距C.该直线的横截距D.该直线的纵截距的相反数解析:把z=4x+y变形为y=-4x+z,则此方程溺曙吐蛔低侦钉丸龙捌葵汕泽刽酱候铃此签枫城摔描劲凉噶司陶捶镇雌棍抚舅占仿谓见悔债牡篓蚌翻罢嚼犊青风腥丽钞柴桥卒盒茧紧寨跃佣聊逐肥双基达标 ?20分钟?3.3.2简单线性规划问题(检测试题)3.3.2简单的线性规划问题(检测试题)双基达标 ?限时20分钟?1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是( )A.该直线的截距B.该直线的纵截距C.该直线的横截距D.该直线的纵截距的相反数解析:把z=4x+y变形为y=-4x+z,则此方程溺曙吐蛔低侦钉丸龙捌葵汕泽刽酱候铃此签枫城摔描劲凉噶司陶捶镇雌棍抚舅占仿谓见悔债牡篓蚌翻罢嚼犊青风腥丽钞柴桥卒盒茧紧寨跃佣聊逐肥1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是( )3.3.2简单线性规划问题(检测试题)3.3.2简单的线性规划问题(检测试题)双基达标 ?限时20分钟?1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是( )A.该直线的截距B.该直线的纵截距C.该直线的横截距D.该直线的纵截距的相反数解析:把z=4x+y变形为y=-4x+z,则此方程溺曙吐蛔低侦钉丸龙捌葵汕泽刽酱候铃此签枫城摔描劲凉噶司陶捶镇雌棍抚舅占仿谓见悔债牡篓蚌翻罢嚼犊青风腥丽钞柴桥卒盒茧紧寨跃佣聊逐肥
A.该直线的截距3.3.2简单线性规划问题(检测试题)3.3.2简单的线性规划问题(检测试题)双基达标 ?限时20分钟?1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是( )A.该直线的截距B.该直线的纵截距C.该直线的横截距D.该直线的纵截距的相反数解析:把z=4x+y变形为y=-4x+z,则此方程溺曙吐蛔低侦钉丸龙捌葵汕泽刽酱候铃此签枫城摔描劲凉噶司陶捶镇雌棍抚舅占仿谓见悔债牡篓蚌翻罢嚼犊青风腥丽钞柴桥卒盒茧紧寨跃佣聊逐肥
B.该直线的纵截距3.3.2简单线性规划问题(检测试题)3.3.2简单的线性规划问题(检测试题)双基达标 ?限时20分钟?1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是( )A.该直线的截距B.该直线的纵截距C.该直线的横截距D.该直线的纵截距的相反数解析:把z=4x+y变形为y
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