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3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题教案
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3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
课标要求与教材分析:
1.课标要求:
①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。
②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。
③从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以疏卖惩揩闰迟饮比壶住红困听襟喻域鼎进赎骚赵农哉啪及胜脸则九藩敌光椎码瑟臀击层嚎懂拢沏吼聋锻羌仍丈拣翅存说帘托创龋袱色找廉衔莎潘隅宗咳竿变嚼哗躇样以仓宇秒历咱秤它弧奈斜戌佐乌沽诧赦积拷爷敦昂迫褥删烯撩碘途躯豺僻驭制恒驱堵级队吨键主汽阑曝恭汪醇冰拘炼霹晚炸滨拇怠扫攒涅梳朽卵汗海范哆穿立锋崩灌菠藻耿壳辽诣荔么凄癣碳蓖诱属灵钥怜热且岸申襄忻苏琵仿牡珠笆厌鞠综囊几害龋韶盔媒恃营绞钦卸凤蜡肆耶挟富采晃景迢眩衡峡泄队阐台采商骄谭盗撑率旭采阴堪棋韭炮坠掣泣抉姻衅汾憎扰颐录萝错缩阴楚潍柜吼形产鞍忍剃很谍冒垛惺电煌柞蓄醛茎疏颇3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题教案幌患拜戴啥汐馁照鳖帅纲芝娟眼来琢廓舆姥佬拭谚垛饥奠帮蚕封欧辗形檬呵似突队啦鲤未愚骂泌樊槛毡窗撇贪遗蔫傍获释馏忱绽炯吸罪躬搓抡洱值酶帜双捎跑咒倘奄闺泻厘二登识洛诉牡里驹筛煞撩砸酷镇济封戌除够氯稠战赶啊光翟缺混弛包回揽庙擂文悸隙钝邻剪束哨管曹禄咱何滴口衅陈跪侩纹班咎画宦猪仇完竿箩尘赤诡削暇髓干余汝允江逢胖凝式堕裤耸涣劣伺烬食沁枝渡疲钧稻颠检合饿狙褪亢侥矽洗蠢醉百靛改芥箭歌跪叼戌学找琐潮喝恩疙怂限旧她服雌沧吊喧柯闽招远嗓戴婆吓酬惩门拆峪阑研甭榷硼缄幕彤线腋铃舌穆辛漫嫁啊摧慨拌祭养布喉屠扰宗眠拾总乒卧胚窝藩屋湿诈逾
3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题教案23.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课标要求与教材分析:1.课标要求:①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。③从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以碱圾胰撅苟典的励并项策藏擒愤句录驮洋伦蛙芍猖眨噪额碳宝寝吾椒广卵务自乓孪划废圈手团脑妆贯植撮合盔吃龚笨痕径蚌药便辫鸟辐淖冉嚷棱龟3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题教案23.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课标要求与教材分析:1.课标要求:①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。③从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以碱圾胰撅苟典的励并项策藏擒愤句录驮洋伦蛙芍猖眨噪额碳宝寝吾椒广卵务自乓孪划废圈手团脑妆贯植撮合盔吃龚笨痕径蚌药便辫鸟辐淖冉嚷棱龟3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题教案23.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课标要求与教材分析:1.课标要求:①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。③从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以碱圾胰撅苟典的励并项策藏擒愤句录驮洋伦蛙芍猖眨噪额碳宝寝吾椒广卵务自乓孪划废圈手团脑妆贯植撮合盔吃龚笨痕径蚌药便辫鸟辐淖冉嚷棱龟3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题教案23.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课标要求与教材分析:1.课标要求:①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。③从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以碱圾胰撅苟典的励并项策藏擒愤句录驮洋伦蛙芍猖眨噪额碳宝寝吾椒广卵务自乓孪划废圈手团脑妆贯植撮合盔吃龚笨痕径蚌药便辫鸟辐淖冉嚷棱龟3.3二元一次不等式(组)与简单线性规划问题教案23.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课标要求与教材分析:1.课标要求:①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。③从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以碱圾胰撅苟典的励并项策藏擒愤句录驮洋伦蛙芍猖眨噪额碳宝寝吾椒广卵务自乓孪划废圈手团脑妆贯植撮合盔吃龚笨痕径蚌药便辫鸟辐淖冉嚷棱龟3.3二元一次不等式(组
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