信息采集课件(关于学校食堂倒饭).ppt

关于学校食堂倒饭现象的思考？ 请列出信息提纲： ？ 题 纲 平均每天倒饭的重量？ 平均每天倒饭的人数？ 平均每天倒饭的男女生比例？ 倒饭学生生活习惯？ 倒饭学生家庭环境？ 倒饭的讨论分析？ 倒饭的原因？ 学校残汤的去向？ 别的学校倒饭情况？ 对于倒饭现象学校的管理与引导？ 联想餐馆、酒店的浪费？ 呼吁的行动！ ……（实践中增加） 获取信息的做法： ？ 题 纲 平均每天倒饭的重量？ 平均每天倒饭的人数？ 平均每天倒饭的男女生比例？ 倒饭学生生活习惯？ 倒饭学生家庭环境？ 倒饭的讨论分析？ 倒饭的原因？ 学校残汤的去向？ 别的学校倒饭情况？ 对于倒饭现象学校的管理与引导？ 联想餐馆、酒店的浪费？ 呼吁的行动！ ……（实践中增加） 题 纲 平均每天倒饭的重量？（称一下） 平均每天倒饭的人数？（现场调查统计） 平均每天倒饭的男女生比例？（统计） 倒饭学生生活习惯？ （调查分析） 倒饭学生家庭环境？ （调查分析） 倒饭的讨论分析？ （分析） 倒饭的原因？ （调查分析） 学校残汤的去向？ （调查暗访） 别的学校倒饭情况？ （调查、资料查阅） 对于倒饭现象学校的管理与引导？ （调查访问） 联想餐馆、酒店的浪费？ （收集查阅） 呼吁的行动！（有哪些方式？） 信息来源归纳： 获取信息的方法： ？ 采集信息的方法： 获取信息是文字？数据？图片？音频？视频？ ？ 采集信息的方法： 采集信息的工具： 信息管理 信息数字化 建立特定的文件夹归类管理 数据库管理 文件格式 信息存储格式 文字： .txt .doc .html .pdf 图形图像：.jpg .gif .bmp 动画：.gif .swf 音频：.wav .mp3 .midi 视频：.avi .mpg .mov .rm * * * * 得出新信息（结论） 根据以上信息分析 分析讨论 成形信息，更广角度了解信息 报纸、书刊、网络、电视 媒体 向当事人、管理层、社会人士了解信息。 学生、老师、校领导、家长 他人 原始信息，第一手资料 垃圾桶测量、观察 事物本身 分析讨论 归纳 查阅书刊（图书馆、书店）、网络、电视收看 媒体 调查（问卷） 、访问、请教（专家、权威） 他人 观察、测量、 实验、体验（王婆的瓜需亲口尝一尝）、统计 事物本身 分析讨论 归纳 查阅书刊（图书馆、书店）、网络、电视收看 媒体 调查（问卷） 、访问、请教（专家、权威） 他人 观察、测量、 实验、体验（王婆的瓜需亲口尝一尝）、统计 事物本身 从存储器和网络收集信息，处理信息 计算机 描图片，识别文字 扫描仪（笔）、数影仪 图像或音视频 照相机 采集音频 录音设备 采集音视频 摄像机 记录数据 纸、笔 采集原始数据 测量工具 用途 工具 主文件名 扩展名 圆点 图标 *