2015中职语文复习测试题:文言文阅读(O2).docVIP

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  • 2017-07-05 发布于江西
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2015中职语文复习测试题:文言文阅读(O2).doc

2015中职语文复习测试题:文言文阅读(O2)

中职语文复习测试题:文言文阅读 阅读下面的文言文,完成—10题。 陈留董祀妻者,同郡蔡邕之女也,名琰,字文姬。博学有才辩,又妙于音律。适河东卫仲道。夫亡无子,归宁于家。兴平中,天下丧乱,文姬为胡骑所获,没于南匈奴左贤王,在胡中十二年,生二子。曹操素与邕善,痛其无嗣,乃遣使者以金璧赎之,而重嫁于祀。 祀为屯田都尉,犯法当死,文姬诣曹操请之。时公卿名士及远方使驿坐者满堂,操谓宾客曰:“蔡伯喈女在外,今为诸君见之。”及文姬进,蓬首徒行,叩头请罪,音词清辩,旨甚酸哀,众皆为改容。操曰:“诚实相矜,然文状已去,奈何?”文姬曰:“明公厩马万匹,虎士成林,何惜疾足一骑,而不济垂死之命乎!”操感其言,乃追原祀罪。时且寒,赐以头巾履袜。操因问曰:“闻夫人家先多坟籍,犹能忆识之不?”文姬曰:“昔亡父赐书四千许卷,流离涂炭,罔有存者,今所诵忆,裁四百余篇耳。”操曰:“今当使十吏就夫人写之。”文姬曰:“妾闻男女之别,礼不亲授。乞给纸笔,真草唯命。”于是缮书送之,文无遗误。后感伤乱离,追怀悲愤,作诗二章。 [注]坟籍:泛指古书。 、对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( ) A.适河东卫仲道 适:前往 B.归宁于家 归宁:女子回到娘家 C.流离涂炭 涂炭:遭受火灾 D.追原祀罪 原:推究 、下列句中加点虚词意义和用法相同的一组是( ) A. ①文姬为胡骑所获 ②祀为屯田都尉 B. ①时公卿士及远方使驿坐者满堂 ②及文姬进,蓬首徒行 C. ①乃遣使者以金璧赎之 ②赐以头巾履袜 D. ①而不济垂死之命乎 ②于是缮书送之 、以下句子编为四组,都能表现蔡文姬识见才具的一组是( ) ①博学有才辩,又妙于音律。 ②遣使者以金璧赎之,而重嫁于祀。 ③祀犯法当死,文姬诣曹操请之。 ④音词清辩,旨甚酸哀,众皆为改容。 ⑤闻夫人家先多坟籍。 ⑥亡父赐书四千许卷,流离涂炭,罔有存者。 ⑦今所诵忆,裁四百余篇耳。 ⑧乞给纸笔,真草唯命。 A.①③⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.②④⑤⑦ D.①④⑦⑧ 、对文中内容的评述正确的一项是( ) A. 蔡文姬虽出身名门,可一生命运甚为坎坷。她先后嫁了三个丈夫,其中第二次婚姻是被迫嫁给南匈奴的左贤王,并为他生了两个孩子。 B. 董祀犯法,是蔡文姬有胆有识,当着众多公卿名士和远方使者的面极力辩白,才洗刷了董祀的冤屈,使他得免一死。 C. 东汉末,蔡文姬曾在北地流亡十多年,后来,因曹操和其父是老朋友,又十分赏识文姬的超群才具,于是用金璧把她赎回,文姬始得归汉。 D. 曹操不但同情蔡文姬的遭遇而且又派去十个人,帮助蔡文姬把四百多篇文章抄写下来。、B(“适”应为女子出嫁; “涂炭”应为泥淖炭火,喻极端困苦的境地; 原:宽宥) 、C两个“以”都是“用”的意思(A①被 ②做 B①和 ②等到 D①定语标志,的 ②代曹操) 、D(①④⑦⑧项,从音乐、忆诵诗文、口才和书法等方面,反映了文姬的杰出才能。) 、A(B项为董祀求情,不是“洗刷冤屈”;C项,曹操赎回文姬,与“赏识才具”无关;D蔡文姬并未接受曹操派人协助抄写的建议,文章是她自己默写下来的。)阅读下面的文言文,完成下列各题。 梅花岭①记(节选) 顺治二年乙酉四月,江都围急。督相史忠烈公②知势不可为,集诸将而语之曰:“吾誓与城为殉,然仓皇中不可落于敌人之手以死,谁为我临朝成此大节者?”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰:“吾尚未有子,汝当以同姓为吾后,吾上书太夫人,谱汝诸孙中。” 二十五日城陷,忠烈拔刀自裁,诸将果争前抱持之,忠烈大呼“德威”,德威流涕不能执刃,遂为诸将所拥而行,至小东门,大兵如林而至,马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰:“我史阁部也。”被执至南门,和硕豫亲王以“先生”呼之,劝之降。忠烈大骂而死。初忠烈遗言:“我死,当葬梅花岭上。”至是,德威求公之骨不可得,乃以衣冠葬之。 或曰:“城之破也,有亲见忠烈青衣乌帽,乘白马出天宁门投江死者,未尝殒于城中也。”自有是言,大江南北,遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起,皆托忠烈之名,仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克,执至白下,经略洪承畴与之有旧,问曰:“先生在兵间,审知故扬州阁部史公果死耶?抑未死耶?”孙公答曰:“经略从北来,审知故松山殉难督师洪公果死耶?抑未死耶?”承畴大恚,急呼麾下驱出斩之。 【注】①梅花岭,扬州(今江苏扬州)广储门外的一个土山,山上梅树很多。②史忠烈公:即史可法,明末祥符(今河南

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