33解一元一次方程(二)去括号与去分母教案1.docVIP

PAGE  第 PAGE 6页 共 NUMPAGES 6页 说课稿 3.3 解一元一次方程（二）去括号与去分母（3）去分母 黄清华 各位老师下午好，今天我为大家说课的课题是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册3.3解一元一次方程的讨论(二)(第3课时)—去分母。 教材分析 1、教材的地位和作用 本节的教学内容是去分母解含有数字分母的一元一次方程，它是解一元一次方程的第3课时。这一节是学生在学习了移项、合并同类项、去括号解方程之后，又进一步系统学习解一元一次方程的有关知识。它既是全章知识的深化，又为我们以后学习一元一次方程的应用提供研究和学习的方法。 本节课就是要通过对去分母的掌握和理解，让学生形成系统的解一元一次方程的知识结构，学会解一元一次方程的方法. 因此本节课的重要性是不言而喻的。 2、教材编写的意图和特点 为了使学生牢固掌握解方程体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，产生学习解方程的欲望，教材设置了新颖的问题情境，通过纸莎草文书中一道有关数量的问题，引出带有分母的一元一次方程，然后尝试主动探究方程的解法，进而讨论用去分母的方法解这类方程，并通过练习归纳掌握解方程的基本步骤和技能。体会所蕴含的核心数学思想:方程思想和转化思想及程序化思想。 学情分析 1．学生已学完整式的有关概念