项链上课用剖析.pptVIP

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  • 2017-07-13 发布于湖北
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项链上课用剖析

故事梗概 玛蒂尔德为参加晚会而借项链,戴着项链在晚会上出尽风头,回来时丢失项链沿途寻找未得而焦急万分,四处借钱买了项链归还,用了十年时间偿还所借款项,最后得知那条项链原来是假的。 3 有人认为,小说用一省略号收笔,不够完美,没有写出主人公玛蒂尔德得知真相后的情况。作者这样处理好不好?为什么? * * 自主预习答案 寒碜(chen) 面面相觑(qù) 鲈鱼(lú)誊(téng)写 喁喁( yú) 衣褶(zhě) 租赁(lìn) 帷(wéi)幕 自惭形秽 (huì) 绮罗(qǐ) 青睐(lài) 债券(quàn) 锱铢(zīzhū) 旖旎 ( yǐnǐ) 寒碜:不体面、寒酸。 自惭形秽:形秽:形态丑陋,引申为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。 面面相觑:你看我,我看你,不知如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。 THE NECKLACE 莫泊桑 THE NECKLACE 教学目标 1、体会小说精巧的构思。 2、赏析玛蒂尔德的形象。 得请柬 借项链 失项链 赔项链 识项链 曲折生动 波澜起伏 一、情节分析 1 小说的线索是什么?围绕线索小说是怎样展开故事情节的? 2 有人认为结尾太突然,不合情理,是故作惊人之笔,是这样吗?文中有没有埋下伏笔? “哎呀,我可怜的玛

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