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参与式培训基础知识 培训目标 参与式培训以学习者为中心，融理念、知识于参与式活动中，强调学习者主动参与培训活动，充分关注学习者已有的知识和经验，让学习者通过活动，自主构建教材中所倡导的教育教学理念，体验参与式教学的优越性。 “以学习者为中心，以活动为主，平等参与”是培训的一个基本理念。通过培训旨在了解参与者的培训需求，使参与者熟悉参与式培训方式，了解参与式教学的含义和特点。 培训期望 目标：初识参与式培训，为顺利开展培训活动做准备。 活动一：相互认识 活动目标:参与者之间相互认识，组建学习小组。 1.纸牌分组 2.小组命名 3.分工（通过“抓逃”游戏，明确小组内成员的分工与角色，确定组长、记录员、信息汇报员、计时员、资料采集员、评论员等角色。） 活动二：我们的约定 1.制定班级公约 目标：参与者共同制定参与培训活动的纪律 （1）请全体参与者快速说出培训班上应该共同遵循的纪 律，每组记录员把所有意见逐一写在白纸上。 （2）将意见归类整理作为班级公约。 2.修订公约 参与者修正、补充班级公约，作为今后培训共同遵守的约定。 3.展示公约 把“我们的约定”贴在班上人人都可以看到的地方。 活动三：我们的学习期望 目标：参与者罗列出对培训的期望。 1.制作期望卡 （1）各小组领取卡纸，成员根据自己的爱好，在纸上画出一件自己喜欢的物象并剪下来。 （2）小