胡《鱼我所欲也》优秀课件.pptVIP

教改先锋网WWW.JGXFW.COM 免费下载[教改先锋网] 孟子 孟子（约前372~前289年， ，邹（山东）人， 的 、 ，是 ，后世常以“ ”并称。他生活在战国中期，政治上主张 提倡“ ”。其言论和行动的记载，保留在 一书中。 孟子主张“性善论”，他认为人的本心是美好的，是善良的。 1、文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？ 这样提出论点有什么好处？ 先设比喻而后提出论点，使文章生动形象，由浅入深，引起读者的阅读兴趣，(作为论据证明中心论点。) 2、文中“所欲有甚于生者”“所欲” 指哪些事情？“所恶有甚于死者”“所恶”指哪些事情？谈谈你的理解。 3、“故患有所不辟”“患”指什么？ 1、孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”那么“万钟则……”这句话应指前面的哪一句？ 总结第二段： 本段主要讲：列举一般的人和乞丐宁死不受嗟来之食和有的人不辩礼义贪求“万钟”的事例，证明了义重于生的道理，并告诉我们人不能丧失本心（或保持本心的重要）。 结合本文内容，再列举出几个你熟悉的“重义轻生、舍生取义”和“苟且偷生、见利忘义”的历史人物。并用简洁语言加以说明。 分析下列各句中的“义”的不同，并说出你读过这些“义”的感受。 孟子：义我所欲也 三国刘关张：桃园三结义 岳飞、文天祥：凛然大义 红岩英烈：气贯长虹、义薄云天 有关“舍生取义” 本文的成语是： 舍生取义 解释为： 为正义而牺牲生命。 与之相关的名言： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） 取义成仁今日事，人间遍种自由花。（陈毅） 与之相关的事迹： 朱自清宁肯饿死也不吃美国救济粮；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁肯倒下绝不屈服。 含“义”的成语： 义不容辞 义无反顾 义愤填膺 义正词严 取义成仁 孟子在本文中提出了“舍生取义”的中心论点，对比了两种人生观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。 它告诫我们不辨礼义而贪求富贵，见利忘义的行为是不可取的。作为新一代的青少年，我们应有高尚的追求与信仰，掌握丰富的科学文化知识，服务社会，造福未来。 第二段理解性默写： 1.正面举例论证人人都有本心，义仍存在（即证明人没有丧失本心）的句子： 2.反面举例论证，表现人丧失本心，并对此进行批评、嘲讽的句子： 3.用排比警醒人们不要为物欲所惑而干出不合礼义的事来（今昔对比论证人不能丧失本心）的句子： 用原文回答下列问题： 1.本文的中心论点： 2.从反面论证“义重于生”，并具有警醒人心作用的句子： 3.使用比喻手法引出中心论点的句子： 4.体现了“人性本善”的思想，且人人皆可为尧舜的句子： * 再见 再见 · 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 名轲，字子舆 战国时期 思想家 教育家 儒家思想的代表人物 孔孟 “民为贵，君为轻”， 仁政 《孟子》 孟子本人是一个比较高傲的人,他不肯迁就,不肯趋附权势.他说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫.”孟子曾经在齐国任客卿,后来因为与齐王意见不合,便决定辞掉齐卿回家,齐王托人挽留孟子,条件是准备在首都的中心地区建一座房子给孟子住,并送给孟子万钟粮食作为弟子们的生活费,结果遭到孟子的严词拒绝.可见,孟子在本篇中所说的“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”是有所为而发的,表现了孟子大义凛然的性格和气概. 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 它包括四种“本心”： 恻隐之心， 羞恶之心， 恭敬之心， 是非之心。 仁 义 礼 智 本文论证的中心论点是什么 生，亦我所欲也，义，亦我所欲 也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 论点： 8.作者为了阐明自己的观点，用了哪些论证方法？试举例说明。 怎样提出来的？ 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 鱼 我 所 欲 也 熊掌 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 义 设喻类比 论点 舍生取义 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 教改先锋网WWW.JGXFW.COM “所欲”指正义的事业。如 为人民大众作有利之事，为国家建设做事，为了别人安危挺身而出等。 “所恶”指不义的事。不合法不道德的事情，如叛变国家，贪污受贿，滥用职权，杀人放火等。 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 指遭到迫害，遇到生命危险等。 4、“非独贤者有是心”“是心”指什么？ 指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。 5、