做一个“留住”时间的班主任.docVIP

做一个“留住”时间的班主任 　　做班主任是一项良心活，更是一项体力活。班主任的体力和时间大都花费在层出不穷而又简单重复的班级事务中，这是导致大多数班主任专业成长被“耽搁”的主因。智慧的班主任不会被时间奴役，他们的经验将带领我们走出时间场域的怪圈。 　　读小学的时候，我就记下了鲁迅先生的一句名言：?r间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。那么，我是怎么挤时间的呢？ 　　制定日计划，高效有序地完成任务 　　我每天6点起床，一边洗漱一边转动脑子排列组合当天要做的事。重要又紧急的排在前面，紧急又琐碎的排在中间，重要不紧急的排在最后面，不紧急又不重要的事打包转移。 　　洗漱完毕去学校，要走8分钟的路程。这8分钟我也不闲着，要么琢磨头天晚上看过的某段文字，要么通过“喜马拉雅”听听里面的段子，用来跟孩子们闲扯以显示我“与时俱进”，同时还关注一下微信里所走的步数。总之，思考、广闻、锻炼，能做多少是多少。 　　进得办公室，首先开电脑，然后开灯、开打印机、刷脸考勤（每天我都是第一个进办公室，早餐请顺路的同事带来）。接着坐下，拿出笔记本，将洗漱时排列组合的事一点一点罗列出来。 　　然后，生命就像开挂一样急速前进，按照事先列出的事项有序地去做，做完一件就用笔划去，非常有成就感，而且速度极快，不容易偷懒。 　　这样，别人一天甚至两天才能完成的任务，我可能大半天就完成了。剩下的时间就是充电增值的时间了。比如我会在网上搜集需要的教育素材，用来做课程资料。我也会看一些电影，用以做我的班本课程的相关拓展。当然，我还会找时间跟孩子们谈心，敲击键盘写下觉得有价值的东西。需要指出的是，我一定会在上班时间把当天的工作做完，回到家里的时间，必须属于我个人，那是我读书、写作，丰富自己的时间。 　　善用碎片时间，提高做事效率 　　很多老师常常无奈地说，我想写点东西啊，就是没时间，每天就跟陀螺一样，转个不停，忙得晕头转向，却没有忙出个东西来。没错，我也处在这样的环境中。我每周有20节课，要备课，要改作业，尤其是改作文，耗时耗神。还要完成学校各部门安排的任务。想要一坐就是几小时，安静地写点东西，根本不可能。对此该怎么办？ 　　我的办法是，只要愿意找，就一定能找到一些散碎的时间，比如课间，比如去食堂吃饭的时间，比如散步的时间。一般来说，课间时间我会快速地坐在电脑前，将要做的事梳理一遍，然后在电脑上敲下几行“灵感”，以留作写作之用。去食堂吃饭时，邀约本班的学科老师一起，边走边谈谈班级情况，听听学科老师的建议，让班级工作开展得更顺利。散步的时候，我会追追孩子们狂追的偶像剧――当然不是为了看“鲜肉”，而是想知道孩子们尤其是女生们的关注点在哪，这样，了解、懂得了他们，工作起来就有针对性，就会有的放矢。 　　提升执行力，尽量将事情提前做完 　　我是一个执行力超强的人。我一直认为：不管多美好的想法，如果不执行，就都是空想！因此，我只要想做一件事，就会先做了再说，不管结果是成功还是失败。回想起来，这个“素质”还是我妈训练出来的。 　　大概是从3岁起，我就要背着小背篓去地里打猪草。中间只要一停止，我妈就会提醒我赶紧扯猪草，扯满了背篓，就可以玩了。于是我就学会先“工作”再“娱乐”。 　　在我7岁时，我妈就教我做饭炒菜发面团。我妈总是说，只要你不动手，事情就永远摆在那儿，所以不管做得好不好，你先要去做，做着做着就好了。果然，我做着做着就学会了做出香喷喷的米饭，炒出可口的饭菜，发出泡酥酥的面团。我妈用做家务活这件事培养了我的责任感，训练出了我超强的执行力。这让我受用终生！ 　　由于执行力强，交到我手里的事情，我总会提前完成。这样，我自然就成了大家眼中很靠谱的人，获得了别人的尊敬，也赢得了职业的尊严。我每天都积极地生活，每天都像一阵风一样从教室里刮出来，然后又刮回去。忙碌又快乐，让我觉得工作着真好！ 　　八小时以外，成就自己的时间 　　光靠上班时间的努力，人和人之间的竞争力是没什么差距的。但如果把八小时以外的时间好好地利用起来，效果就大不相同了。 　　每天吃过晚饭后，我绝不会守住电视看个不休，我甚至不开电视。我家的电视机纯粹是个摆设。最初不看电视是为了给儿子做榜样，后来养成习惯也就不看了。 　　而这个时间我干什么呢？当然是读书写作了。一家人，安安静静地各自为阵，各得其乐，却又心意相通。先生在客厅用手机阅读，儿子在他房间学习，我在书房看书写作。累了，我们仨聚在一起，伸伸腰，吐吐槽，喝口水，笑几声，无比的愉快。我非常享受这种八小时以外的闲暇时光，清静、安闲而又富足。一家人不断地朝向美好，彼此之间变得更加亲密。成长带给我们的营养又让我们变得更加豁达，日子过得更加悠然畅快。 　　在家人的陪伴下，10年时间我写出了10本教育专著，发表了近300篇文章。我不仅收获了个人的成