第2节物流专业发展及国内外物流教育情况.ppt

个案分析——德国：课程设置与特色 德国的学生一方面在学校接受教育，一方面在企业接受培训，这种形式的学习被人们称为“ 双元制” ,它被人们称为德国高等教育的秘密武器。 有关资料表明，在整个实训与实习中, 德国人十分强调养成严格的规范化的操作习惯，实习中学生以正式工人的面目出现，不搞见习、参观，即不搞模拟性的所谓生产实习，而是必须生产出真实的合格产品。由于严格的训练，提高了学生的责任意识和综合素质。 个案分析——德国：课程设置与特色 重视物流课程设置 要加强基础课程的配置，必须在“宽口径、厚基础”上下功夫，培养基础知识扎实的学生 要加强专业引导型学科的设置。引导型学科可作为物流专业教育必修课，由长期从事物流管理、运输业具有丰富经验的高级技术人员来进行授课。 四、国内物流研究机构的兴起与成立 （2004）北京大学光华管理学院和经济学院、清华大学、复旦大学、同济大学。武汉大学、华中科技大学、中山大学等一流大学也纷纷成立类似的研究机构。 据不完全统计，截至2004年8月，国内有20多所高校都成立了物流与供应链管理方面的研究机构 1999年，我国成立了中国物流学会。该学会聚集了国内主要物流理论工作者，为国内物流理论研究提供了交流的平台。从 2001年起，中国物流学会开始实施召开学术年会制度，这项制度的实施对促进中国物流理论的发展起到了积极作用。 很多国家级的研究团体也在积极研究物流与供应链管理。如国务院发展研究中心、中国社会科学院等都有机构和人员从事物流与供应链研究。现在，国内的物流理论研究正在如火如菜地开展。通过这样一支研究队伍的合作和不懈努力，中国的物流理论研究一定会取得丰硕成果。 五、国外物流研究与教育机构 国外物流研究的主要力量集中在大学和科研院所。 美国 在物流理论研究和物流学科建设上著名的大学和组织包括： 1、物流中介组织和研究机构： 美国物流管理协会（ C LM：Council of Logistics Management） 美国物流工程师协会（SOLE： Society of Logistics Engineers）。 美国仓储教育与研究协会（WERC： Warehousing Education and Research Council）等 2、高等院校 宾夕法尼亚大学沃顿学院 麻省理工学院斯隆学院 宾夕法尼亚州立大学斯密尔管理学院 密歇根州立大学 俄亥俄州市大学 迈阿密大学 欧洲 英国的克兰菲尔德商学院 法国的波尔多商学院 德国的科隆大学 意大利的波哥尼大学 瑞典的斯德哥尔摩经济学院 丹麦的哥本哈根商学院 荷兰的鹿特丹伊拉兹马斯大学 希腊的雅典潘廷大学 本节结束 谢谢大家！ 我国物流教育的专业设置 物流管理(工商管理门类) 专业代码：110210W，工商管理类代码1102 Logistics Management 物流工程(交通运输工程门类) 专业代码： 081207W ，交通运输类代码0812 Logistics Engineer 普通高等学校本科专业目录（2012年） 08 学科门类：工学 0818 交通运输类 081801 交通运输 081802 交通工程 081803K 航海技术 081804K 轮机工程 081805K 飞行技术 12 学科门类：管理学 1202 工商管理类 120201K 工商管理 120202 市场营销 120203K 会计学 120204 财务管理 120205 国际商务 120206 人力资源管理 120207 审计学 120208 资产评估 120209 物业管理 120210 文化产业管理（注：可授管理学或艺术学学士学位） 一、基本专业 1206 物流管理与工程类 120601 物流管理 120602 物流工程（注：可授管理学或工学学士学位） 1207 工业工程类 120701 工业工程（注：可授管理学或工学学士学位） 1208 电子商务类 120801 电子商务（注：可授管理学或经济学或工学学士学位） 1209 旅游管理类 120901K 旅游管理 120902 酒店管理 120903 会展经济与管理 二、特设专业 0818 交通运输类 081806T 交通设备与控制工程 081807T 救助与打捞工程 081808TK 船舶电子电气工程 1206 物流管理与工程类 120603T 采购管理 1207 工业工程类 120702T 标准化工程 120703T 质量管理工程 120