第一部分专题一第4讲万有引力定律及其应用.ppt

A 3．(多选)(2015·高考天津卷) P1、P2为相距遥远的两颗行星, 距各自表面相同高度处各有一颗卫星s1、s2做匀速圆周运动. 图中纵坐标表示行星对周围空间各处物体的引力产生的加速 度a，横坐标表示物体到行星中心的距离r的平方，两条曲线 分别表示P1、P2周围的a与r2的反比关系，它们左端点横坐标 相同．则(　　 ) A．P1的平均密度比P2的大 B．P1的“第一宇宙速度”比P2的小 C．s1的向心加速度比s2的大 D．s1的公转周期比s2的大 AC [范例]　(多选)在发射一颗质量为m的人造地球同步卫星时， 先将其发射到贴近地球表面运行的圆轨道Ⅰ上(离地面高度忽 略不计)，再通过一椭圆轨道Ⅱ变轨后到达距地面高为h的预 定圆轨道Ⅲ上．已知它在圆形轨道Ⅰ上运行的加速度为g，地 球半径为R，图中PQ长约为8R，卫星在变轨过程中质量不 变，则(　 　) BC D A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题一　力与运动 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题一　力与运动 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题一　力与运动 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题一　力与运动 第4讲　万有引力定律及其应用 专题一　力与运动 热点一　万有引力定律的应用 命题规律　万有引力定律的应用在高考中也时有考查．题型 主要为选择题，命题角度有以下几点： (1)结合比例运算求解重力加速度等问题．(2)考查重力与万有 引力的关系的应用． C 答案：5.4×103 s A 3.(多选)为了探寻金矿区域的位置和金矿储 量，常利用重力加速度反常现象．如图所 示，P点为某地区水平地面上的一点，假定 在P点正下方有一空腔或密度较大的金矿， 该地区重力加速度的大小就会与正常情况有 微小偏离，这种现象叫做“重力加速度反常”．如果球 形区域内储藏有金矿，已知金矿的密度为ρ，球形区域周围均匀分布的岩石密度为ρ0，且ρ＞ρ0.又已知引力常量为G，球形空 腔体积为V，球心深度为d(远小于地球半径)，则下列说法 正 确的是(　　 ) BC 1．(多选)(2015·大连模拟)宇航员抵达一半径为R的星球后， 做了如下的实验：取一根细绳穿过光滑的细直管，细绳的一 端拴一质量为m的砝码，另一端连接在一固定的拉力传感器 上，手捏细直管抡动砝码，使它在竖直平面内做圆周运动.若该星球表面没有空气，不计阻力，停止抡动细直管，砝码可 继续在同一竖直平面内做完整的圆周运动，如图所示，此时 拉力传感器显示砝码运动到最低点与最高点两位置时读数差 的绝对值为ΔF.已知万有引力常量为G，根据题中提供的条件 和测量结果，可知(　　 ) BC (2)在上述题1中，试求出该星球的第一宇宙速度． B A 1.(2015·河南八市质检)如图所示，某极地轨道 卫星的 运行 轨道平面通过地球的南北两极上 空，已知该卫星从北纬60°的正上方，按图示 方向第一次运行到南纬60°的正上方时所用时 间为1 h，则下列说法正确的是(　　) A．该卫星与同步卫星的运行半径之比为1∶4 B．该卫星与同步卫星的运行速度之比为1∶2 C．该卫星的运行速度一定大于7.9 km/s D．该卫星的机械能一定大于同步卫星的机械能 A [突破点拨] (1)极地卫星的周期为________． (2)卫星周期与轨道半径的关系式为________． (3)卫星的机械能大小与哪些因素有关？ 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题一　力与运动 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题一　力与运动 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题一　力与运动 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题一　力与运动 * 1．(2015·高考海南卷)若在某行星和地球上相对于各自的水平地面附近相同的高度处、以相同的速率平抛一物体它们在水平方向运动的距离之比为2∶已知该行星质量约为地球的7倍R.由此可知该行星的半径约为(　　)R B．R [突破点拨](1)根据平抛运动规律可解行