电与热_+flash介绍.ppt

焦耳并不满足，在这一发现的基础上，仍继续探讨各种运动形式之间的能量守恒和转化的关系。1843年，发现了热功当量，并测出其数值。1850年，他又写了《论热功当量》的论文，总结和分析了以往工作的结果。以后，焦耳继续改进实验方法，不断提高实验的精确度，最后得到热功当量的值比现在的公认的值只小0.7%，从当时的条件来看，这样的精确度是惊人的。焦耳在科学道路中勇于攀登，不怕困难，精益求精的精神，很值得大家学习。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第八章第四节 上周六，我们学校小伟同学的妈妈出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。妈妈回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可是用手一摸电视机后盖就发现，小伟刚看过电视。 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。 电取暖器 水用管状电热器 热水器 饮水机 电熨斗 电烤箱 电流的热效应： 电流通过导体时电能转化成热。  [猜想与假设] 二、探究：电流的热效应与什么因素有关 1、可能与电阻有关 2、可能与电流有关 3、可能与通电时间有关 [实验一] 探究电热与电阻的关系 应控制不变的物理量： 应变化的物理量： 怎样才能使两个不同的电阻有相等的电流和通电时间？ 将它们串联 相同的电流和通电时间 电阻 R 甲 R 乙 2、实验活动设计： ① ② ③ 焦耳 定律 Q = I 2 R t 热量 J 公式： 物理量： 单位： 电流 电阻 时间 A Ω S 　　焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，与导体电阻成正比，与通电时间成正比。 某导体的电阻是2?，通过2A的电流时，10s产生多少热量？ 解： 电流产生的热量为： Q=I2Rt 已知： 答：电流产生的热量为80J 。 考考你： 　求： =80J I=2A R= 2? t=10s 　Q =(2A)2× 2? ×10s 焦耳定律的理论推导: 电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。 即: Q ＝W ＝Pt ＝UI·t ＝IR·It ＝ I2Rt 思考: 电流通过电炉时的发热状况与通过电视机时的一样吗? 2、一根60?的电阻丝接在36V的电源上, 在5min内共产生多少热量？ 解： 通过电阻丝的电流为： U I= __ R = 36V 60? =0.6A 电流产生的热量为： Q=I2Rt =6480J =(0.6)2×60×5×60J 　　为什么电炉丝热的发红，而与电炉连接的导线却几乎不发热？ 　分析：电炉与导线＿＿连接在电路里，电炉工作时，电炉丝与导线的＿＿和＿＿＿＿一样，但导线的＿＿＿远小于电炉丝，由＿＿＿＿＿＿＿＿＿可知，电流通过电炉产生的热量要多得多。因此电炉丝热的发红而 导线几乎不发热。 串联 电流 通电时间 电阻 焦耳定律Q＝I2Rt 三、电热的 利用和防止 三、电热的利用和防止 1、电热的利用：电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。 2、电热的防止：电视机后盖的散热窗、电脑主机里面的小电风扇等等。 1.电流的热效应是电流通过导体时_____转化成____的现象。 电热器是利用电流的_______制成的加热设备。 电能 热 2.“ 在研究电流产生的热量跟电流的关系”的实验中，应保持 _____、_____一定，用___________改变电阻丝的电流。 3.一根100Ω的电阻丝通过的电流是2A，它的电功率是___W 通电1min时产生的热量是_______J。 4.电阻R1、R2串联在电路中，R1=4，R2=6，则P1:P2=_____。 Q1:Q2=______。 热效应 电阻 时间 滑动变阻器 400 24000 2:3 2:3 　　通过本课我学会了_____________ 　_____________ 1、电流的热效应 2、焦耳定律 （ Q = I 2 R t ） 小 资 料 焦 耳 焦耳（1818～1889），英国物理学家。他极力想从实验上去证明能量的不灭。对发现和确立能量守定律作出了主要贡献。 1840年，焦耳经过了多次通电导体产生热量的实验发现电能可以转化为热能，并且得出了