必修二第5课新航路的开辟汇编.ppt

条件 宗教提供借口，黄金提供动力，具备了足够的条件之后 * * 学生讨论 发表意见 对事物的认识要全面 * * 第5课 开辟新航路 绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。 正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。 -----《大国崛起》解说词 课程标准： 概述航海家们开辟新航路的史实 认识地理大发现对世界市场形成的历史意义 重点：新航路开辟背景（原因、条件）、经过和影响 难点：辩证分析新航路开辟的影响 Age of Discovery 阅读教材 第二目 分组描述航海家们所进行的探险活动。 问题探究1 新航路是怎样开辟出来的？ （体验航海之旅） 1492-1493年 1487-1488年 1498年 1519-1522年 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 好望角 南美洲 里斯本 航 海 之 旅 时间 人物 国籍 航海路线 支持者 1487--1488 1492 1497--1498 1519--1522 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙 西欧-好望角 西欧-美洲 (发现美洲新大陆） 西欧-好望角-印度 环球航行 迪亚士 哥伦布 达伽马 麦哲伦 葡萄牙王室 西班牙王室 葡萄牙王室 西班牙王室 15、16世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路，西欧史学界又称之为“地理大发现”. 旧航路：由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易路线。 问题探究2 为什么要开辟新航路？ （寻觅航海之因） 请同学们结合教材及给定材料进行分组讨论，并代表各自所属阶层表明你对开辟新航路的态度，说明理由。 a.经济根源：商品经济的发展，资本主义萌芽的产生。 b.社会根源：黄金——“寻金热” d.宗教因素：传播天主教 c.商业危机： 奥斯曼土耳其控制商路 e.思想根源：人文主义提倡冒险进取精神 根本原因 直接原因 问题探究2 为什么要开辟新航路？（原因） 问题探究2 星 盘 造船技术的进步 多桅帆船的制造 航海技术的提高 罗盘针和计算纬度的星盘等的应用 地理知识的进步 地圆学说流行；地图绘制技术较高 资金 西班牙、葡萄牙王室的支持 地圆学说开始流行， 1492年德国制成地球仪 问题探究2 新航路为什么要开辟?（条件） （寻觅航海之因） 问题探究3 开辟新航路有什么影响？ （感受航海之果） 请同学们通过材料研读，共同探讨新航路开辟的影响有哪些？ 好望角 印度 麦哲伦海峡 菲律宾 结束了各地相对孤立状态，世界开始连为一个整体，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现 材料一： 欧洲贸易中心的转移 材料二： 玉米 商业经营方式变化 股份制公司和证券交易所 材料三： 小红通过“时光隧道”来到了16世纪的欧洲。她来到一个集市，集市里商品琳琅满目…… 情境 店主：请问我可以为您服务吗？ 小红：我想买一些现在最畅销的货物。麻烦你给我介绍一下好吗？ 店主：…… 下列商品小红可能买到的是： ① 亚洲的丝绸 ② 非洲的象牙 ③ 美洲的玉米 ④ 欧洲的工业品 A ①②④ B ②③④ C ①④ D ①②③④ 这时小红身旁走来两位贵族打扮的妇人，小红听见她们的谈话： 黄衣贵妇人：好喜欢这条金项链哦。 红衣贵妇人：是啊，我也好喜欢。要 是以前，我早就买下了，可惜现在不行了，手头太紧，连吃饭都快成问题了。 请问：你相信红衣贵妇人说的话吗？ 我想…… 我也好喜欢，可惜…… 材料四： 对世界：结束了世界各地相对孤立状态，世界开始连为一个整体，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现 对欧洲：引起“商业革命”和“价格革命”，加速西欧封建制 度的解体，促进资本主义的发展 对亚非拉美： 带来深重的灾难， 但客观上冲击了当地落后的生产方式 本课小结： 商品经济发展资本主义萌芽 新航路的开辟 世界从孤立走向会合 世界市场的雏形开始出现 殖民扩张 对欧洲：促进资本主义的发展 对亚非拉：沉重的灾难 条件 宗教提供借口，黄