组合图形的面积例5x试卷.ppt

和谐绿洲 保护环境 由几个图形组成的图形，叫做组合图形。 同学们，在生活中也能找出这样的组合图形吗？ 一、复习导入 二、情景导入 秋天一到，到处都是飘落的树叶，老师想把这美丽的树叶带入数学课里来研究，我们可以研究它的什么呢？ 树叶的面积 它是一个不规则的图形，那么面积如何计算呢？ 用方格数出来 P100页情景图 三、互动授新 例5 知道小方格的面积，求叶子的面积。 这片叶子的形状不规则，怎么计算面积呢？ 图中每个小方格的面积是1cm2，请你估计这片叶子的面积？ P100页情景图(一)阅读理解 先在方格纸上描出叶子的轮廓图。 三、互动授新 例5 P100页情景图(二)分析与解答 数格子方法 先在方格纸上描出叶子的轮廓图。 方格纸上满格的一共有18格，不是满格的也有18格 这片叶子的面积，18cm2~36cm2之间。 如果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积大约是27cm2。 三、互动授新 例5 P100页情景图 (三)分析与解答 近似图形求积 我是将叶子的图形近似转化成平行四边形…… S=a h =5×6 =30(cm2) 答：这片叶子大约是30cm2 你是怎样估的？ 三、互动授新 例5 (四)回顾与反思 不规则图形估算方法 先通过数方格确定面积的范围，再 不规则图形的面积可以转化为学过的图形来估算。 估算面积的大小。 四、巩固拓展 1、完成教材P102页练习二十二第8题左图。 图中每个小方格的面积是1cm2，计算阴影部分的面积。 三角形＋梯形 5×4÷2＋(5＋2)×4÷2 =10＋14 你还有什么解法？ =24(cm2) 梯形－三角形 (4＋8)×8÷2－6×8÷2 =48－24 =24(cm2) 四、巩固拓展 1、完成教材P102页练习二十二第8题右图。 图中每个小方格的面积是1cm2，计算阴影部分的面积。 整格28＋半格8大约是32cm2。 所以，此图的面积大约是32cm2。 长方形－三角形－梯形 5×8－4×2÷2－(3＋1)×2÷2 =40－4－4 =32(cm2) 四、巩固拓展 2、完成教材P102页练习二十二第9题。 图中每个小方格的面积为1cm2，请你估计这个池塘的面积 方格纸上满格的一共有82格，不是满格的也有32格， 所以，这个池塘的大约是98cm2。 我是将池塘的图形近似转化成长方形…… S=a h =12×8 =96(cm2) 所以，这个池塘的大约是96cm2。 四、巩固拓展 3、完成教材P102页练习二十二第10题。 请你采集几片树叶，利用方格纸估计叶子的面积。 你能像这样估一估手掌的面积吗？ 自己独立完成。 四、课堂小结 这节课你学会了什么？有哪些收获？ 总结： 1．求不规则图形的面积时，先通过数方格确定 面积的范围，再把不规则图形转化为学过的图形 来估算。 2．不规则图形的面积都不是准确值，而是一个 近似数。 作业：教材P102页练习二十二第7、11题。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网