我们怎样运用自己的眼睛汇编.ppt

有一个外星球的小王子掉在地球的沙漠上，遇到了一位画家，小王子祈求画家画一只绵羊给他，于是画家就动手画了很多绵羊，有角的、没角的、瘦小的、强壮的等等。小王子都不满意。画家想了想后便画了一个木箱，并在箱子上画了一个洞，并告诉小王子你要的绵羊就在这个箱子里。小王子终于满意的笑了！ 为什么小王子会对这个箱子满意？这个故事告诉我们什么道理？ 我们怎样运用自己的眼睛 授课教师：姜姿屹 第一单元 美术与眼睛 第三课 美术作品的鉴赏方式： 感悟式鉴赏 形式鉴赏 比较式鉴赏 社会学式鉴赏 《蛙声十里出山泉 》 《荷花影》 画内，几只活泼的小蝌蚪随着幽谷中奔流的山泉一路欢快的顺流而下；画外，蛙声悠扬，泉水叮咚，共奏出优美的旋律，让人不禁联想到“空山不见人，但闻鸟语响”、“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的诗意。 《长江万顷》 《黄河逆流》 以粗重的颤笔勾画翻滚飞舞的浪花，充分表现了水的变幻及气势；用中锋细笔描写平波细流，又显得那样平静、温和。 作者：马远（南宋） 《呐喊》爱德华·蒙克（挪威）1893 画中的线条是曲扭的，与桥的粗壮挺直形成鲜明对比，让人感觉沉闷、焦虑并且孤独。 感悟式鉴赏 从观察者自身经验出发，充满想象力和激情欣赏美术作品的方式，就叫做感悟式鉴赏。在欣赏过程中可以任由思维驰骋而不受限制。 感悟式鉴赏，较适合于写意性和表现性的艺术品。 这类作品追求的不是客观地记录形象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。 《莲池》莫奈 法国 垂直笔法 水平笔法 色彩 色彩斑斓、 熠熠生辉 ， 有强烈的冲击力 动静结合， 充满生机。 连环展开式构图（ ） 人物结构比例准确（ ） 敷色清丽（ ） 平涂（ ） 线条与色彩相互重叠与渗透（ ） 下面的词语是从形式鉴赏的角度来描述这三幅作品的，请与同学交流，尝试对号入座。 九色鹿 红楼梦 红楼梦 九色鹿 秋的节奏 九色鹿 秋的节奏 红楼梦 主要指从艺术形式的角度鉴赏美术作品，包括线条、色彩、笔法、构图等。 这种方式偏重于对作品艺术形式的感知和体验，强调对形式的分析和把握。 形式鉴赏 董希文，现代教育家和中国现代油画家，经历了抗日战争和文化大革命，一生画了很多暴露社会黑暗，革命历史画。他用了两个多月时间创作了《开国大典》。 为什么会有这几幅作品的变化？ 这一类鉴赏方式主要偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的认识和理解。 这种方法适合于对再现性的、故事性或情节性较强的美术作品的鉴赏。 社会学式鉴赏 古希腊雕塑 《胜利女神》 敦煌壁画 《飞天》 《春》波提切利 （早期文艺复兴绘画） 《查尔丁尼皇帝及其随从》 中世纪拜占庭镶嵌画 《丽人行》.傅抱石 《宫女》.林风眠 《丽人行》 《宫女》 构图 线条 色彩 人物 画风 长方形，空灵 正方形，塞满 简练流畅、潇洒 细劲园转、舒缓 明丽、清雅 忧郁、强调冷暗 拉长变形，宁静 面目丰盈，秀美 格调高古 典雅的抒情 用比较的方法去鉴赏美术作品。 横向比较：比较同一主题、同一时代的艺术家采用了哪些不同的手法去表现； 纵向比较：同一主题在不同的时代环境中，艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式。 比较式鉴赏 总结： 感悟式鉴赏侧重情感，形式鉴赏离不开观察，社会学式鉴赏更需要探究，比较式鉴赏要多思考、多比较。 美术鉴赏既强调从形式去欣赏，又要对内容主题进行深入理解和认识，这样的鉴赏才有意义，因此在生活中往往两三种鉴赏形式综合运用。 你说我猜： 请几位同学用语言或动作来描述一幅世界名作，其他同学根据该同学的描绘猜作品名字，最好合理运用四种鉴赏方式来描述。 《最后的晚餐》列奥纳多·达·芬奇（意大利） 《星月夜》文森特·梵高（荷兰） 《向日葵》 文森特·梵高（荷兰） 《呐喊》 爱德华·蒙克（挪威） 《富春山居图》黄公望(元代)