第八章：力和运动复习课件选用( 人教版)概要1.ppt

例： 用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。 例：学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。 　　小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关； 　　小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。 　　小红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过五次实验得到下表中的数据： 例、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别 跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________ ，并通过调整 ______________________________来改变拉力的大小． (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松 手后小卡片 ________ (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________________________