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乌塔课件公开课
漱(shù) 洗漱 惬(qiè) 惬意 码(mǎ) 号码 驳(bó) 反驳 逻(luó) 巡逻 辑(jí) 编辑 “中国的孩子们是不是也这样旅游？” “在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。” “我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” 教师提出自己的建议： 这节课不是号召同学们全部都离开爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师去旅行，这是不现实的，但是至少我们应该像乌塔那样有独立的意识，最起码自己的事情自己做，还是应该能做的到的。 结构示范 乌塔 * * ﹡ 《乌塔》这篇课文主要写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事，表现了这个少女有很强的自主意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。 我懂得了： 我们应该向乌塔学习她的独立精神，从日常生活、学习等方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” 旅 游初识（起因） 睡得正香 收拾行装 外出游览 谈话了解（经过） 游历欧洲 考虑周到 准备三年 独到见解 经验丰富 热情自立 亲自体验 与“我”道别（结果） 去波恩 去希腊 *
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