苏教版六年级语文习作2资料.ppt

你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的三鲜馅有人给你包你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈 这个人给了我生命给我一个家啊,不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈 当然知道， 太阳出来时，雪人就会融化， 心里还是会忍不住难过， 我要赶在雪化之前，热情地拥抱你， 大声告诉你：我想永远和你在一起。 ? 妈妈的爱 作者：刘丙钧 有一个很热很热的夜晚， 　　 我从梦中醒来， 　 　妈妈正给我扇着扇子， 　　 汗水却湿透了她的衣裳。  啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 　　 妈妈到学校接我， 　　 一把伞遮在我的头顶， 　　 雨水却打在妈妈的身上。  啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 　　 妈妈抱我去医院。 　　 摸着我很烫很烫的额头， 　　 妈妈着急地哭了。  啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 　　 对妈妈又说了谎， 　　 妈妈的批评叫我脸红， 　　 我不敢抬头看她的眼睛。  啊，妈妈的爱是责备的目光。 有一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 　　 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，  祖国是我们所有人的妈妈。” （1）可以对着爸爸妈妈说“我爱你”，也可以为他们做一件你力所能及的事。 （2）应注意观察爸爸妈妈的反应，抓住他们的神态、语言、动作来写。 1、 环境描写进行铺垫 《爱之链》第一自然段 2、 关注细节，抓住人物的神态、动作、语言 如《爱之链》中的第四自然段。 作者抓住乔伊修车的动作与神态，把乔伊认真 负责助人为乐的态度刻画得淋漓尽致。 (脚腕被蹭破了??? 没穿袜子???? 摘下破手套???? 喘着粗气?? 清水鼻涕也流下来了??? 两只手上沾满了油污) （3）能完整地写出整个过程。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *