用联系的观点看问题(上课用)概要1.pptVIP

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用联系的观点看问题(上课用)概要1

《国家》 一玉口中国, 一瓦顶成家; 都说国很大 ,其实一个家; 一心装满国 ,一手撑起家; 家是最小国 ,国是千万家; 在世界的国 ,在天地的家; 有了强的国 ,才有富的家; 国的家住在心里 ,家的国以和矗立; 国是荣誉的毅力 ,家是幸福的洋溢; 国的每一寸土地 ,家的每一个足迹; 国与家连在一起, 创造地球的奇迹。 一、整体和部分的辩证关系 任务一:找区别(“国”与“家”有没有区别呢?可从地位、作用、功能等来思考) 1.下列说法中所蕴涵的哲理,与“一着不慎,全盘皆输”一致的是 ① 国兴则家昌,国破则家亡 ② 牙痛不是“病”,疼起来真要命 ③ 头痛医头、脚痛医脚 ④ 牵一发而动全身 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 6、苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明  A、事物与事物之间是有区别的  B、系统与要素是可以相互转化的  C、整体具有部分所不具有的功能  D、整体功能总大于部分功能之和 7、俗话说:“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 C、既要统观全局,又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。 10.城市建筑不协调,有些建筑个体不顾城市的整体,个性过于张扬,不能形成良好的城市形象;有些城市在建设规划中,不尊重自然山水,往往让人们有山不见山,有水不见水。这两种城市给我们的启示是( ) A.要正确处理主次矛盾的关系 B.要注重量的积累 C.要树立整体观念,确定最优方案 D.要做到具体问题具体分析 11. “100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是( ) ①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 整体功能总是大于部分功能之和    “三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮” 当系统内部各要素以合理的结构形成系统时,系统的功能就会大于各个部分功能之和,即: 1+1+1>3。       “三个和尚没水喝” 当系统内部各要素以欠佳的结构形成系统时,系统的功能就会小于各个部分功能之和,即: 1+1+1<3。 用综合的思维方式来认识事物。 既要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。 用综合的思维方式来认识事物。 既要着眼于事物的整体,从整体出发把各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标。 1.南非世界杯期间,德国队凭借完美的团队配合和每一个队员的出色发挥,屡屡获胜,甚至打败了拥有大牌球星组成的阿根廷队,其中体现的哲理是 ①整体离不开部分,但是优于部分的功能之和 ②整体功能的强大离不开部分功能的充分发挥 ③部分也离不开整体,离开了整体,部分就不成其为部分 ④要着眼于事物的整体性,重视系统内部各要素结构的优化 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。  “三个和尚没水喝”与“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮” 的不同结果,说明了什么哲学道理? 4、系统优化的方法的要求(认识方面) 4、系统优化的方法的要求 (侧重从方法论角度) 用联系观点看问题 坚持整体与部分的统一 掌握系统优化的方法 辩证关系P57--58 区别 方法论意义 含义不同 地位、作用和功能不同 联系 相互联系、密不可分 相互影响 相互转化 树立全局观念…… 重视部分的作用…… 系统的概念及基本特征P58 掌握系统优化方法的要求 从实践方面来说:P59 三个方面 从认识方面来说:P59最后一段 辩证法的联系观 联系的普遍性 用联系的观点看问题。反对用孤立的观点看问题 联系的客观性 从固有的联系中把握事物,忌主观随意性; 联系的多样性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。 整体和部分辩证关系 整体处于主导地位,整体统帅部分,整体具有部分所不具备的功能。整体的

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