如何利用“从特殊到一般的思想”解决数列问题.pptVIP

* 如何利用“从特殊到一般 的思想”解决数列问题? 金陵中学河西分校 杨东福 * 问题2 已知数列{an}的通项公式为an＝2n－7m，使得为数列{an}中的项． 问题3 是否存在公比q不等于±1的等比数列{an}，有三项成等差数列（不改变原来顺序）．若存在，试写出一个q的值；若不存在，请加以证明． 小结： 1．2．问题1 已知数列{an}的前6项是公差为整数的等差数列，从第5项起是等比数列，a3＝－1，a7＝4．{an}的通项公式及前n项和Sn； （2）试求所有的正整数m，使得am＋am＋1＋am＋2＝amam＋1am＋2问题1 已知数列{an}的前6项是公差为整数的等差数列，从第5项起是等比数列，a3＝－1，a7＝4{an}的通项公式及前n项和Sn； （2）试求所有的正整数m，使得am＋am＋1＋am＋2＝amam＋1am＋2分析：第（1）问是数列中的基本问题， 设等差数列的公差为d，则a5＝－1＋2d，a6＝－1＋3d， 由题意得：(－1＋3d)2＝4(－1＋2d)，d＝1，d＝(舍去)， 所以公比q＝＝2，所以an＝问题2 已知数列{an}的通项公式为an＝2n－7m，使得为数列{an}中的项． 分析：观察此数列的前几项，－5，－3，－1，1，3，5，7，…4项起任意相邻两项的积与后一项的商是一个分数（需要证明），不可能在数列{an}中， 也就是说，使∈{an}中的m只有可能是1，2，3．m＝2证明：当m≥4时， ＝＝2m－9＋， m≥4，所以2m－35的奇数， 所以不是整数，故{an}． 问题3 是否存在公比q不等于±1的等比数列{an}，有三项成等差数列（不改变原来顺序）．若存在，试写出一个q的值；若不存在，请加以证明． 分析：该问题只需要找出一个等比数列中的三项成差数列即可，并不需要找出所有的． 当然，若这样的数列不存在，则需要加以证明． 一个很自然的想法是在常见等比数列找找看，会发现找不到，但证明却很困难(因为该问题有解，当然证明不了！)从特殊开始尝试，由于三项没有限制，我们就可以考虑这三项是连续的，这三项中有两项是连续的，…． 解：①若a1，a2，a3a1＋a3＝2a2a1＋a1q2＝2a1qq＝1a1，a2，a4a1＋a4＝2a2a1＋a1q3＝2a1qq＝1，q＝，q＝q＝a1，a2，a4分析：第（2）问即已知an＝m，使得am＋am＋1＋am＋2＝amam＋1am＋2成立． 该数列的通项公式是由两段组成的， 若am是等差数列中的项，则am＋1可能也是等差数列中的项，也可能是等比数列中的项，需要进行分类，且解方程比较困难．在方程中既有整式，又有指数式． 第（2）问：已知an＝m，使得am＋am＋1＋am＋2＝amam＋1am＋2成立． 解：（2）写出数列{an}的前几项，－3，－2，－1，0，1，2，4，8，…5项起，连续三项的和要远远小于连续三项的积！（需要证明）．因此使等式am＋am＋1＋am＋2＝amam＋1am＋2m的值只可能是1，2，3，4，m＝1m＝3这时，我们可以将数列中的项依次写出来，从特殊开始！看看能不能找到规律，这也许是一条思路． 从特殊开始进行尝试找找规律！ 问题2 已知数列{an}的通项公式为an＝2n－7m，使得为数列{an}中的项． 从特殊开始找出规律，可使解题目标指向更加具体 问题4 已知数列{an}满足：a1＝1，a2＝x(x∈N*)an＋2＝|an＋1－an|{an}的前2010项中恰有666项为0，则x＝ ． 分析：由于a2＝x(x∈N*)|an＋1－an|an＋1－an{an}的项带来很大的困难． 从特殊开始，对a2＝x(x∈N*)进行赋值计算，看看{an}中0出现的个数有没有一定的规律性． 问题4 已知数列{an}满足：a1＝1，a2＝x(x∈N*)an＋2＝|an＋1－an|{an}的前2010项中恰有6