试点中职学校工作实施方案..docVIP

乐昌市中等职业技术学校 申请2011年广东省职业院校对口自主招生三二分段 试点中职学校工作实施方案 乐昌市中等职业学校是一所由政府主办、教育局主管的国家级重点中等职业学校，学校创建于198年，占地亩，建筑面积万平方米，学校教学设备设施总价值万元，总资产元。现有在校学生人，教师人，教师中有高级职称的人，有中级职称的1人。学校开设、、、、、、计算机应用、会计、等1个专业。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，坚持“，”的办学理念，逐渐形成了的鲜明办学特色。多年来，学校与各地家大、中型企业建立了长期稳定的招工用作关系。毕业生就业率一直保持在9%以上，部分毕业生闯入日本香港等国家和地区就业，涌现出一大批技术能手、业务主管、厂长经理等优秀毕业生典型。学校开办2年来，共培养了2万余名毕业生，在全国各地及境外就业，。学校高考位居首位。学校先后荣获“国家级重点中等职业学校”“广东省职业技术教育先进单位”、“韶关市教育管理先进单位”、“广东省机电专业骨干示范学校”“广东省中等职业教育实训中心”“国家级星火计划学校”“广东省百万农村青年技能培训工程”培训点等荣誉称号。2008-2020）年》和广东省委省政府《关于大力发展职业技术教育的决定》（粤发〔2006〕21号）精神，突出以技能为核心的职业教育教学特点，培养应用型人才，根据省教育厅《关于开展2011年职业院校对口自主招生三二分段试点中职学校申请工作的通知》（粤教职函〔2011〕4号）精神，特制定本方案。 一、学校申请进行职业院校对口自主招生三二分段试点的目的、意义 1、中职与高职的衔接，是构建现代职业教育体系的主要内涵之一，是技能型人才类型和层次结构科学化的必然要求，也是推进高职、拉动中职健康持续发展的重要举措。中职与高职的衔接，在内容上包括培养目标、专业设置、课程计划、教学安排、学制等教育教学环节的衔接和联系；在形式上大体有“以学校为中心”的衔接和“以课程为中心”的衔接；在路径上不仅有校校对接的“直通车”，还可以通过社会这个“中转站”，分段走向继续学习的立交通道。解决好中高职衔接问题，“接口”和“通道”是关键。站在中职的角度，学校希望进行以上各个课题的探讨与实验。 2、多年以来，在高职的生源中，普高毕业生占大多数，中职毕业生占小部分，往届和在职人员很少。对一些技术技能性较强、学制要求较长、职业能力要求较高的专业，适当扩大中职生源，在现有限额的基础上，再适度增加一些面对中职对口招生的比例，学校希望能进行一些有益的探索。近年来，天津、上海等地高职对接中职的“门槛”越来越低，中高职关联度越来越高，政策上给高职的自主权也越来越大；高职的入学考试与中职的教学、考试、证书、技能竞赛等成绩结合起来，面向中职学校自主对口招生；2010年广东省有15所高职院校试点，他们自主招收中职学校对口专业应届毕业生和有2年以上实践经验的社会人员，我校有4名同学参加了清远职业技术学院的自主对口招生，成绩优异，全部被录取，在社会和学校反响强烈，学校希望通过三二分段试点，扩大对口升学规模。 3、通过职业院校对口自主招生三二分段试点推动我校职业教育的基础能力建设，扩大职业教育规模，提高我校中等职业教育的质量和办学效益，加强学生的职业能力、创新能力和职业技能的培养。 4、进一步促进我校中等职业教育的改革与发展，探索工学结合、校企合作形式下的教学模式、管理模式和运行机制，推动我校中等职业教育与社会人才需求接轨，推动我校中等职业教育工作和高等职业教育的合作与交流，实现职业教育资源的互补。 　二、学校成立职业院校对口自主招生三二分段试点领导小组 为加强申请2011年广东省职业院校对口自主招生三二分段试点中职学校，学校成立专门申请试点领导小组和工作小组 领导小组： 组长：李火程校长 副组长：罗光溢副校长 余春荣副校长 白远方副校长 薛玲瑛副校长 成员：江富峰（办公室主任） 何伟祥（教务主任） 朱林发（政教主任） 黄亮华（生产实习主任） 邹国威（招生就业主任） 钟国明（总务主任） 2、领导小组下设工作小组，由白远方副校长任组长，教务处何伟祥主任、周厚雄副主任和邓慧东老师为成员。 三、试点专业 　　我校机电技术应用专业是省重点建设专业，数控技术运用专业是韶关市重点专业并拟在2011年3月申报省重点专业，根据省教育厅文件要求，学校为保证试点工作的正常开展，将机电技术应用和数控技术运用确定为职业院校对口自主招生三二分段试点专业，并提供参考性专业教学计划。 三、试点基本方式 2011年，学校通过中招平台招收应届初中毕业生。试点专业按一体化人才培养方案要求，学生完成三年中职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，参加对口高职院校组织的转段选拔考核。通过转段选拔考核的学生