试用期员工管理方案..docVIP

试用期员工管理方案 一、目 的 1、让新入职员工尽快熟悉公司情况和岗位情况，在最短的时间内胜任和开展工作； 2、对新员工的性格、能力、工作态度等各项素质进一步了解和评价，以此判断其是否符合公司及岗位要求。 二、新员工入职管理内容 根据我公司实际情况，新员工入职包括入职手续办理、入职培训、部门培训、试用期考核、人力资源部跟踪和转正辞退六个部分。 三、入职手续办理 该部分我公司目前做的较好，但是《员工报名表》中缺少教育背景项目的内容。简历的设计，每一部分都有一定意义。教育背景，是面试中的重要一项内容，是员工提升空间的一种基础和表现。因此，该部分内容需要补全。 四、入职培训 入职培训，是新员工熟悉公司环境、公司文化、规章制度等内容最重要的途径，是消除新员工陌生感和彷徨心理的良好方法。 1、培训对象：所有新入职人员。 2、培训方法 A、生产区新员工，以现场培训为主，主要内容包括《生产知识和技能》、《生产安全与环保》两部分。 B、除生产区基层员工外的新员工，以室内授课式培训方式为主，适当加入车间参观、案例讨论、情景模拟等活动式培训方式。 3、培训内容：具体课程名目及内容如下： 培训对象 课程名称 课程内容 课程时间 生产部、安环部、机修班基层员工 《生产知识和技能》 相关岗位生产知识和技能 0.5——1天 《生产安全与环保》 安全生产知识、环境保护等相关知识和措施 除生、安、机基层员工外的所有新入职人员 《公司简介》 试用期管理制度、公司历史、产品服务、组织架构、部门职能、领导人等 1天 《规章制度》 公司劳动纪律、安全环保、、工作流程奖惩、作息、考核、后勤保障等（可加入实地参观） 《职业化素养》 职业化涵义、工作心态、执行力等 4、注意事项： A、确定招聘人员为新员工入职引导人，负责员工从办理入职手续至转正期间的所有引导工作； B、入职培训授课，上午结束后，由上午最后一节课的授课老师（或入职引导人）和新入职员工一起就餐，体现公司关怀的同时，也可以利用吃饭的时间进一步了解新入职员工； C、课程制作和讲师：《生产知识和技能》，由其岗位资深员工进行描述，班长进行整理，不要求语言规范，但内容必须详细、真实，同时特别要完成岗位的步骤及各步骤注意事项。具体讲解，要选择老员工或组长班长；《生产安全和环保》课程由安环部负责编写，讲解可由相关授课老师或编写人进行，本课是所有课程中最重要一门，不可缺少忽略敷衍；《公司简介》《规章制度》由行政部负责整理和讲解；《职业化素养》有人力资源部负责编写和讲解。 五、部门培训 1、部门培训是新入职员工了解部门和岗位的重要方式。部门培训分以下几个步骤： 第一步：入职第一天，早晨8点，由部门经理带领新员工进入部门，并召开一个简短的“介绍会”，在“介绍会”中，不仅要介绍新员工和老员工认识，还要明确的为新员工确定一个实习老师（即部门引导人） 第二步：部门引导人带领新员工学习以下内容： 部门引导 引导内容 具体内容 时间安排 引导方式 部门介绍 部门设立目的及工作目标、部门组织结构及工作流程、本部门与其他部门之间的工作关系，相关部门工作流程介绍 1天 内容讲解和纸质文件自学 部门规章 公司相关规章制度、部门内部规章制度 岗位介绍 岗位工作职责、工作内容、工作方式、工作专业知识和技能 第三步：部门引导人“传”式培训。以引导人工作为主，新入职员工观察学习的方式进行传授式培训。根据岗位的不同，时间为1—2周。 第四步：部门引导人“帮”式培训。新员工逐步接触开展工作，引导人进行帮助式培训。根据岗位的不同，时间为1—2周。 第五步：部门引导人“带”式培训。新员工自主开展工作，引导人对新员工工作中的困难予以指导。根据岗位的不同，时间为1—2周。 2、注意事项： A、部门引导人，要根据部门人员情况，选择工作业务优秀、乐于助人的员工。引导人可以是部门经理也可以是优秀员工，人数在1—3人。 B、部门引导人不是临时确定，而是一个长期性的工作角色。 C、可以根据引导工作的轻重，予以设定“引导人”补贴。而补贴发放的依据是试用期结束后新员工转正考核评分和转正人数。 D、部门引导人在辅导新员工的过程中，不仅仅要注意辅导员工知识和技能，还要注意关注员工的情绪、心理、状态、家庭等多方面的内容。 六、培训设计与实际情况的冲突 1、入职培训时，经常会出现只有一位新员工入职的情况。对每个人进行培训，不仅增加人力资源部的工作，也是对公司资源的浪费。因此，根据入职员工人数和时间的情况，采取以下针对措施： A、招聘计划的设计，在年度人力招聘规划中，要尽量确定一段时间为“招聘季”“招聘月”，把招聘工作集中到一段时间进行，比如年后2—4月，大学生毕业期等； B、在确定新员工入职时间时，不要今天确定明天就入职，