八年级科学上册 4.3 物质的导电性与电阻教案2 （新版）浙教版.docVIP

物质的导电性与电阻 教学目标 认知目标 1、能用正确的方法探测电路中的电流大小。 2、知道常见的导体和绝缘体。 3、了解导体的导电能力与外界条件有关。 4、知道半导体材料及其应用。 5、知道金属导电原因是有自由电子。 6、理解电阻概念，知道电阻的单位。 技能目标 1、能设计一个最简单的实验方案检测物质的导电性。 2、记录实验中产生的现象，并能根据现象的不同进行分类。 3、能根据实验现象得出结论。 情感目标 1、培养和发挥学生的探究能力，激发学生参与活动的主动性。 2、学会合作与交流。 3、体验探究成功的乐趣。 4、体验辨证唯物主义的观点和方法论的运用。 教学重.难点 重点：知道常见的导体和绝缘体；知道金属导电原因是有自由电子；理解电阻概念，知道电阻的单位。 难点：能用正确的方法探测电路中的电流大小；了解导体的导电能力与外界条件有关；知道金属导电原因是有自由电子。 教学准备 金属片、塑料直尺、玻璃棒、铅笔芯（碳棒）、食盐水、粉笔、硬币、两节干电池、小灯泡、电流表、带夹的导线、开关 板书设计 §4---3 物质的导电性 1、检验物质的导电能力 2、微观解释 导体：容易导电的物质 有大量的自由电子 绝缘体：不容易导电的物质 电荷几乎被束缚 3、电阻（R）： 导体对电流的阻碍作用。 单位：欧姆（Ω）、千欧（KΩ）、兆欧（MΩ） 1MΩ=103KΩ=106Ω 教学过程: 一、史事引入 师：科索沃战争中，北约发言人吹嘘有控制南联盟的“电力开关”。1999年5月2?日晚，美国空军在轰炸南联盟首都贝尔格莱德时使用一种神秘的机载武器，果然造成了贝尔格莱德及周围地区的大面积停电，对南联盟人民的生活造成严重影响。这种被北约吹得神乎其神的“电力开关”叫作石墨炸弹，美国人称其为电子炸弹罐内装有大量经过处理的石墨丝。石墨丝比人的头发还细，具有极强的导电能力。电站或变电网络的高压线一旦被石墨丝缠上，瞬间即可造成电网短路，烧毁电力设备，导致大面积停电。 3