信息技术说课稿获取信息渠道.pptVIP

获取信息的渠道;教材分析： “获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容（教材的第28页至36页），本节主要讲的是信息获取的途径问题，非数字化信息转换为数字化信息的方法。 ;二、教学目标;三、教学重难点;四、学生分析;五、教学方法;六、主要教学过程;一般来说，我们获取信息的渠道主要有两类： 1）直接获取信息： 主要是通过眼、耳、鼻、舌、身等器官直接与事物接触，使事物在我们的大脑中留下印象，从而认识事物。 2）间接获取信息：A、通过人与人的沟通获取信息； B、通过查阅书籍和报刊等资料来 获取信息； C、通过广播、电视获取信息； D、通过影视资料获取信息； E、通过电子读物获取信息； F、利用数字设备获取信息； G、利用因特网获取信息。;（1）设问：同学们，你们所看到的信息是采取什么样的形式表现出来呢？ 活动：分组讨论各自所撑握的所知道的信息是以表现形式，归纳总结出其类型。 评价：每位学生在讨论解决老师提出的问题时，对自己在活动中的表现进行自评或互评，并将结果记录。 （2）教材引用 信息的数字化表示：A、文本信息的表示；B、声音信息的表示；C、图像信息的表示；D、视频信息的表示。 活动：每位学生根据信息的不同类型，从网上分别找到1~2个文件来，并试着进行各类文件之间的格式互化。并了解每个文件的储空间的大小。;（1）亲自感受通过键盘输入、语音识别和扫描仪等几种文本输入方式录入文字，比较这几种方式的特点，思考哪些方式需要有“学习”的过程。 （2）利用计算机中的字处理软件、图像处理软件和媒体制播放软件等工具打开一些文本、图像、音频和视频等文件。简略说明这些不同的文件格式有些什么特点？;七、教学反思