王-植物的氮素营养与氮肥资料.ppt

Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * (三) 土壤条件 肥力状况：着重中、低产田 土壤质地：砂质土壤“前轻后重，少量多次” 粘质土壤“前重后轻” 土壤反应：酸性土区、中性土区 碱性土区、盐碱地 (不宜用氯化铵) 水分状况：水田区 不宜用硝态氮肥 旱地 各种均可 Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * (四) 肥料品种 NH4＋－N：水田、旱地，深施（覆土） NO3－－N：旱地追肥，少量多次 NH2 －N：水田、旱地，深施（覆土） Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * (五) 施用方法 1. 氮肥深施 好处：提高肥料利用率、肥效持久 施法 氮肥利用率 肥效 表施 30～50％ 10～20天 深施 50～80％ 30～40天 深度：根系集中分布的土层 方法：基肥深施、种肥深施、追肥深施 资料 Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * 2. 施用量 根据目标产量法确定 如：水稻、小麦：105kgN/ha（228kg尿素） 棉花：135kgN/ha（293kg尿素） 油菜：90kgN/ha （196kg尿素） 大豆：33.75kg/ha （73kg尿素） Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * (六) 氮肥与有机肥、磷肥、钾肥配合 1. 与有机肥配合施用 目的：作物高产、稳产、优质 改良土壤，提高氮肥利用率 2. 氮、磷、钾配合施用 通过平衡施肥使作物营养平衡 Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * N肥施入土壤后的主要损失途径及其对环境的影响？？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * 最适条件：氨充足、通气良好、 pH6.5～7.5、25～30oC 4. 结果：形成NO3－ －N 利：为喜硝植物提供氮素（有效化） 弊：淋失、发生反硝化作用（无效化） （五）硝酸还原作用 NO3－ NH4＋ 作用机理仍不清楚 ？ 嫌气条件 (硝酸还原酶) Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * （六）无机氮的生物固定 1. 定义：土壤中的铵态氮和硝态氮被微生物同化为其躯体的组成成分而被暂时固定的现象。 2. 过程： 铵态氮 硝态氮 生物固定 生物固定 有机氮 硝化作用 硝酸还原作用 3. 结果：减缓氮的供应（暂时无效化）； 可减少氮素的损失 Laboratory of Plant Nutrition and Fertilization * （七）反硝化作用 NO3－ N2 、NO、N2O 1. 生物反硝化作用（嫌气条件下） (1)定义： (2)过程： NO3－