四年级品社第三单元备课概要1.docVIP

华丰镇小学教师电子备课 任课教师： 学科：品德与社会 四年级下册第三单元 教学内容：7.有你，我们的生活充满阳 总第（18、19）课时 课型 新授 主备老师 王芳 教学目标 1、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。 2、能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。 3、尊重劳动者的人格，并感激他们。 教学重点 懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。 教学难点 能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。 教学准备 教师准备：指导学生开展预习活动；搜集相关资料，设计制作多媒体课件。 学生准备：让学生以自己的活动为线索，观察自己在一天里所遇到的为自己服务的人。 预习设计 见预习设计手册 教 学 过 程 二次备课 第一课时：（主题1生活离不开他们） 一、谈话导入新课。 在我们的社会中，人与人是相互依存的。其中和我们接触最多的是为我们提供服务的人，他们的劳动给我们的生活带来了灿烂的阳光。 揭题：今天咱们就来学习：有你，我们的生活充满阳。 二、交流预习，初步感知 活动一：回忆阳光般的生活 谈话：大家今天早餐吃了些什么？上午有几节什么课？有几个老师为你们上了课？双休日、节假日同家人出去旅游过吗？ 看来，我们每个人都有一个幸福温暖的家庭，过着充满阳光的生活，可大家知道，我们充满阳光的生活是需要有人为我们提供服务的呀！那么，是谁在为我们提供服务呢？ 说说有哪些人为我们的生活提供了服务和方便。 结合自己的生活实际，说说从早到晚，有哪些人人为我们生活提供了方便。 你能把为我们的生活提供服务和方便的这些人的职业写下来吗？ 分小组写一写（时间2分钟）。 各小组代表交流。 师：能写完吗？数得清吗？ 活动二：感受劳动者的辛苦 播放课件。（内容为反映各行各业劳动者的辛勤劳动的录像） 师：看了录像，你感受到了什么？知道了什么？想说点什么？闭上眼睛，对这些默默为我们付出的人们说说你心里最想对他们说的话。 活动三：反向思考体验 师：假如有一天，这些普通的劳动者停止了劳动，我们的生活会是怎样呢？ 你觉得我们和这些劳动者之间是一种什么关系？ 三、当堂检测，感悟践行 1、同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？（学生谈收获。） 2、老师小结： 限时作业：同步配套 第二课时（主题2谢谢你，祖国的建设者） 一、创设情境，导入新课 播放课件：展现各行各业优秀人物的故事。 看完后，让学生谈体会。 板书：谢谢你，祖国的建设者。 二、交流预习，初步感知 讨论：当他们为我们服务时，我们应当怎样做呢？？ 学生交流想法。 三、加深体验，内化提升 活动四：辛苦了，尊敬的劳动者 劳动者的贡献 师：正是因为有了这些普通平凡的劳动者，才使我们的生活阳光灿烂，才使我们的国家繁荣昌盛。他们做出了哪些贡献呢？ 举例说说各行各业劳动者的贡献。（分小组进行） 小组代表汇报。 读一读《五一国际劳动节的由来》。 应如何对待劳动者 出示辨析题。（根据本校本班学生实际，拟定几个尊重和不尊重劳动者劳动的案例，让学生分析） 学生进行辨析，并说明理由。 讨论：当我们认识和不认识的劳动者在为我们服务时，我们怎么做，才是尊重他们？ 联系实际，说说自己平时是怎样做的？应该怎么做？ 活动五：走近身边的劳动者 制作一张节日贺卡。 采访一位普通劳动者，并送上自制的节日贺卡。 四．当堂检测，感悟践行。 1、同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？（学生谈收获。） 2、老师小结： 限时作业：同步配套 教学反思： 华丰镇小学教师电子备课 任课教师： 学科：品德与社会 四年级下册第三单元 教学内容： 8、他们是我们的骄傲 总第（20、21）课时 课型 新授 主备老师 王芳 教学目标 1、发掘灾难面前，同学临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。 2、颂扬小英雄，危难时刻选择坚强、互助友爱，彰显生命高于一切的理念。 教学重点 发掘灾难面前，同学临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。 教学难点 颂扬小英雄，危难时刻选择坚强、互助友爱，彰显生命高于一切的理念。 教学准备 教师准备：指导学生开展预习活动；搜集相关资料，设计制作多媒体课件。 学生准备：收集一些抗震救灾英雄少年和优秀少年的事迹材料。 预习设计 见预习设计手册 教 学 过 程 二次备课 第一课时： 一、谈话导入新课 在我国历史上发生诸多地震灾害中，2008年5月12日的四川汶川地震和32年前的唐山地震是让所有中国人刻骨铭心、永世难忘的。二、交流预习，初步感知 活动一：灾情回放 课件播放（剪辑过的材料）配以下面的画外音——[2008年5月12日14时28分，四川省阿坝藏族汶川县发生里氏8.0级强烈地震。地