苏教版七年级上 第二单元 善于交往 第9课 第二框 珍视集体团结 课件(共14页).pptVIP

第9课《珍视集体团结》 谢家麟 1952年，回国受阻而无奈留在美国斯坦福大学工作的他接受了一项任务，研制一台高能电子束医用电子直线加速器，用他产生的高能量电子束流，打入人体内部杀死肿瘤细胞，治疗癌症。经过两年废寝忘食地工作，建成了当时世界上能量最高、技术要求精尖的第一台医用电子加速器并用于临床，在美国高能物理界引起轰动。回国后成“加速器大师”正当他一举成名之际，美国移民局给他来信，要他在做美国永久居民和限期离境之间选择，他好不犹豫决定回国。经过8年的艰苦探索研究，1964年，我国第一台可向高能发展的加速器终于研制成功。1988年10月，北京正负电子对撞机实现对撞。近20年来，他又研制成功多种尖端技术的“混血儿”自由电子激光；使用创新的“前馈控制”方法提高了直线加速器的功能；在80岁高龄后他还研制成功一种实用新型电子直线加速器的结构，既提高了性能又降低了造价。 思考：从谢家麟身上你学到了什么？ * * 苏教版七年级上思想品德 （一）知识目标：学生能够掌握发挥集体作用的方法；知道团结的重要性 （二）能力目标：通过观点对比，认识到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益 （三）情感、态度、价值观：激发学生对集体的热爱之情，珍视集体团结，努力为集体做贡献。 重点： 如何发挥集体的作用 难点： 个人与集体的关系 大集体与小集体的关系 依据： 学生中存在只要搞好学习就是为班级做贡献的思想，一部分同学没有集体归属感或者过于自卑，认为能力有限，不能为班集体做贡献。 依据： 集体的力量是个人的力量的相加，个人力量强集体就强。这类错误观点被很多学生接受。 学生能认识到班级的团结对自己成长的作用，但在实际生活中，较难处理本班利益和其他利益的关系。 展示规则，各小组评比，哪一组的声音最响亮。 心理学游戏——《集体的掌声》 （一）导入： （二）新课教学： 1、阅读感悟 ： 为什么三者拉不动车子？ 发挥集体的力量需要共同的目标 班级力量的发挥也需要目标 共同的目标有利于提高学习成绩 （二）新课教学： 2、情景设置 ： 麻雀为什么排不了队？ 发挥集体的力量需要共同的行动。 人心齐，泰山移。 我能为班级做什么？ 3、表格设计，对比分析 ：大雁飞行特点的启示 （二）新课教学： 当一只大雁生病或者受伤落伍时，另外两只大雁会离队跟随着它，保护它，直到它能够重飞或者死掉，它们才回到雁群 飞行在后的大雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度 当领队的大雁疲倦时，它会退到侧翼，另一只大雁则接替它，飞到队伍的最前端 当大雁展翅拍打时，其他大雁立即跟近，整个雁群飞行抬升，比一只大雁单飞至少增加了71%的飞行能力 大雁的飞行特点 （二）新课教学： 4、阶段性小结，学生归纳，解决重点： １、必须要有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了合力。 ２、必须要有共同的行动。人心齐，泰山移。 如何发挥集体的作用？ （二）新课教学： 5、课堂小辩论，突破难点 观点1、集体的力量，就是每个成员力量的总和。 观点2、个人是离不开集体的，人总是生活在集体中的，个人只有处处依赖集体，才能获得成功 观点3、团结就是力量，所以只要对班级有益的事情我就该去做，对于咱班没有好处的事，我就不做。 （二）新课教学： 6、情感升华，歌曲的力量 播放《众人划桨开大船》 设计意图： 声音的呼应，再次感受集体的力量，情感得到升华，要珍视集体团结，为集体做贡献。