四年级英语上册 12月份(15课时) 李兰英(本学期总课时60)概要1.doc

宏岗学校教育教学电子档教案 2016-2017学年度第一学期 教师姓名 李兰英 学科 英语 上课时间 September 班级 404 课型 新授课 教材版本 广州新版 课题 Unit1 What’s in your room? Let’s talk(1) 课时安排 1 上课 时段 教学目标 知识目标： ①能够听说认读单词: draw, bedroom, next, next to, window, door, computer, pink,flower,map,between,wall； ②能熟练运用句子：What’s in your bedroom?There is a….../There are …..in/on/between..and…/next to…… 技能目标： 能用What’s in your bedroom?提问和用There is a….../There are …..in/on/between..and…/next to……描述房间里有的物品及其位置；能运用I want you to draw….表达自己的愿意。 情感与态度目标： 培养学生要关心和爱护自己的房间。 教学重点 1．单词的认读。 教学难点 1.单词draw的发音。 2.句子What’s in your bedroom?There is a….../There are …..in/on/between..and…/next to……的理解及初步运用。 教学方法 游戏模式 分组练习 教具准备 单词卡，课件 教学过程 一、Warming up： 1、播放一年级上册《This is my room》这首歌曲，让学生一起跟唱。 二、Presentation ： 1、课件显示睡房图片，老师问：What’s this?学生回答This is a bedroom.引出新单词bedroom。老师说：This is my bedroom. Children, welcome to my bedroom. Now Let’s see what’s in my bedroom?（板书句型What’s in my bedroom?） 2、课件出示一个窗户，老师引导学生用句型There is a window.回答，引出新单词window。以此类推，引出新单词door。（板书句型There is a …..及新单词window，door。） 3、课件显示My sister’s bedroom，老师带着孩子们一起参观，老师问：What’s in my sister’s bedroom?学生用句型There is a computer/map./There are two windows/walls/some flowers.回答，以此引出新单词computer，map，wall，flower。（板书新单词和句型There are some….s.） 三、practice： Show the word cards to students ,when I put the card high ,students should read it whisper.when I put the card low students should read it loudly. 四、Summary This lesson is about the new words. Homework write the new words 3 times. Read the new words 5 times. 评议 板书设计 Unit1 What’s in your room? Let’s talk(1) draw, bedroom, next, next to, window, door, computer, pink, flower,map,between,wall 教学反思 本节课为开学第一课，学生对新的知识热情高涨，课堂氛围很好。对于本节课所教授的单词，学生能较快地熟悉，但对新单词draw、between的发音不够准确。 宏岗学校教育教学电子档教案 2016-2017学年度第一学期 教师姓名 李兰英 学科 英语 上课时间 September 班级 404 课型 新授课 教材新版本 广州新版 课题 Unit1 What’s in your room? Let’s talk(2) 课时安排 2 上课 时段 教学目标 1、知识目标： ①能够听说认读单词: draw, bedroom, next, next to, window, door, comp