新北师大七年级上6.3数据的表示扇形统计图汇编.pptVIP

做一做 观察右图，回答下列问题： (1)如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？ (2)扇形C圆心角的度数是多少？ 议一议 小亮对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人．他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？ 他对40名学生进行调查，可调查结果是119人，这说明调查时小亮没有强调“单选”这一条件，有的同学选择了两项或更多项，所以才会出现上面的问题. 例2. [解析]由参加艺术类的人数是16人，可知参加课外活动的人数为16÷32%＝50(人)，则参加其他活动的人数为50×(1－20%－32%－40%)＝4(人)． 4 用扇形统计图表示数据 二 (1)圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分； [归纳总结] (2)扇形统计图不仅反映部分与总体的比例的关系，还反映部分与部分之间的大小关系． 九江第十一中学 义务教育课程标准 北师大版 七年级 第六章 数据的收集与处理 学习目标 1.了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息.（重点） 2.能按照制作扇形统计图的步骤绘制扇形统计图． （难点） 导入新课 每年当生日快乐的祝福如约而至的时候，我们总要和亲