2012年高等职业教育文化基础课数学三角函数综合练习题（含答案）.docVIP

三角函数 §3-1角的概念的推广 弧度制 要求：1、理解任意角、象限角、终边相同角等概念，理解弧度的意义； 2、掌握弧度与角度的换算及特殊角的度与弧度的换算。 （A）1、与45°角终边相同的角的一般表为 。 （B）2、用弧度表示终边在y轴上的角的集合为 （B）3、2弧度的角的终边在第二象限。 （A）4、若是第一象限角，则是第二象限角 （B）5、=108 度 =0.314弧度 =弧度 =30度 （A）6、下列各角中，与300°终边相同的角是 （ D ） A、420° B、-430° C、-650° D、-60° （B）7、在直角坐标系中，终边落在x轴上的所有角是 （ D ） A、 B、0°与180° C、 D、 （A）8、若，则与角终边相同的角可以表示为 （ A ） A、 B、 C、 D、 §3-2任意角的三角函数 要求：1、理解任意角的正弦、余弦、正切的定义；了解理解任意角的正割、余割、余切的定义； 2、熟记三角函数在各个象限的符号以及特殊角的三角函数值。 （A）1、已知角的终边经过点P（3,4）,则， 。 （B）2、＝1 ＝-1 （B）3、是 （ A ） A、第一象限角 B、第二象限角 C、第三象限角 D、第四象限角 （A）4、角终边上有一点，则的值为 （ A ） A、 B、- C、± D、 （C）5、已知0且＞0，则是 （ C ） A、第一象限角 B、第二象限角 C、第三象限角 D、第四象限角 （B）6、 解: 原式=5×1+4×1-3×(-1)-0 =12 （C）7、已知角的终边上一点P（-1，-2），求的六个三角函数值。 解: ∵x=-1 ,y=-2 ∴r= （B）8、已知角的终边上一点P（-3，4），求的六个三角函数值。 解:∵x=-3, y=4 ∴r= §3-3同角三角函数间的关系 要求：1、熟记同角三角函数间的关系式； 2、熟练运用三角函数关系式进行恒等变换和计算。 （A）1、已知，且，则，。 （B）2、化简1-= 0 （B）3、已知，且，则。 （B）4、已知，求 解： ∵, ∴ （A）5、＝ （ B ） A、 B、 C、 D、 （A）6、的值 （ C ） A、-1 B、55 C、1 D、2 9、化简： （A）（1） 解:原式= （B）（2） 解:原式= = =1 （B） 10、证明: 证明:左边=()() =- =-( =1-2=右边 §3-4诱导公式 要求： 熟练运用诱导公式进行化简、求值和恒等式证明。 （A）1、 （A）2、= （A）3、= （ C ） A、 B、 C、 D、1 （B）4、= （ C ） A、- B、- C、- D、-1 （A）5、化简： 解: 原式=[- =(- =(- = 6、求下列三角函数值： （B）（1） （B）（2） 解: (1)原式= ==- (2)原式= §3-5正弦函数、余弦函数的图象和性质 要求：1、掌握正弦、余弦函数的图象，并通过图象理解它们的主要性质； 2、会用“五点法”画出正弦、余弦函数的简图。 （A）1、的最小正周期是最大值是 1 （A）2、函数的最小正周期是最小值是-1 （A）3、正弦函数的图像关于原点对称， 余弦函数的图像关