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2014届职业高中文化课数学(高教版)同步练习:直线与圆、圆与圆的位置关系
2014届职业高中文化课数学(高教版)同步练习:直线与圆、圆与圆的位置关系
1.圆心为点(0,1),半径为2的圆的标准方程为( )(x-1)+y=4 (x-1)+y=2+(y-1)=4 +(y-1)=2[2012·长春模拟] 若直线2x-y+a=0与圆(x-1)+y=1有公共点,则实数a的取值范围为( )-2-<a<-2+-2--2+-
D.-<a<[2012·厦门质检] 直线x+y-1=0被圆(x+1)+y=3截得的弦长等于( ) B.2
C.2 D.4
4.已知点P(x,y)是直线kx+y+4=0(k0)上一动点,PA,PB是圆C:x+y-2y=0的两条切线,A,B为切点,若四边形PACB的最小面积是2,则k的值为________
5.[2012·莱芜模拟] 若直线y=kx-1与圆x+y=1相交于P,Q两点,且∠POQ=120(其中O为原点),则k的值为( )或-或-.或-1 或-1若直线3x+y+a=0平分圆x+y+2x-4y=0的面积,则a的值为( )-1 .-3[2012·海南嘉积中学月考] 直线+y-2=0与圆O:x+y=4交于A,B两点,则=( )-2-4[2012·惠安模拟] “m=1”是“直线x-my+m+1=0与圆x+y=2相切”的( )充分不必要条件 必要不充分条件充要条件 既不充分也不必要条件[2012·潍坊三县联考] 椭圆+=1的离心率为e,则过点(1,e)且被圆x+y2-4x-4y+4=0截得的最长弦所在的直线的方程是( )+2y-4=0 +6y-7=0-2y-2=0 -6y-1=0已知圆C:(x+1)+(y-1)=1,圆C与C关于直线x-y-1=0对称,则圆C的方程为________________[2012·德兴模拟] 过点M的直线l与圆C:(x-1)+y=4交于A,B两点,C为圆心,当∠ACB最小时,直线l的方程为________________________________________________________________________.[2012·临川一中模拟] 若点P在直线l:x+y+3=0上,过点P的直线l与曲线C:(x-5)+y=16只有一个公共点M,则|PM|的最小值为________在平面直角坐标系xOy中,已知圆xy2=4上有且只有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1,则实数c的取值范围是________(10分)已知两点A(0,1),B(2,m),如果经过A与B且与x轴相切的圆有且只有一个,求m的值及圆的方程.(13分)已知圆x+y-4x+2y-3=0和圆外一点M(4,-8).(1)过M作直线与圆交于A,B两|AB|=4,求直线AB的方程;(2)过M作圆的切线,切点为C,D,求切线长及CD所在直线的方程.
16.(1)(6分)ax+by=1与圆x+y=1相切,则ab的取值范围是________(2)(6分)[2012·江西师大附中模拟] 已知P是直线3x+4y+8=0上的动点,PA,PB是圆x+y-2x-2y+1=0的切线,A,B是切点,C是圆心,那么四边形PACB面积的最小值是( ). B.2
C.2 D.4
【基础热身】 [解析] 直接代入圆的标准方程. [解析] 若直线与圆有公共点,即直线与圆相交或相切,故有,解得-2≤a≤-2+ [解析] 求圆的弦长利用勾股定理,弦心距d=,r=,r=d+,l=2=2,选 [解析] 因为四边形PACB的最小面积是2,此时切线长为2,圆心到直线的距离为,故d==,解得k=2.【能力提升】 [解析] 圆的半径为1,根据圆的几何特征,此时圆心到直线的距离等于,即=,解得k=± [解析] 因为圆x+y+2x-4y0的圆心为(-1,2),由直线3x+y+a=0过圆的圆心得a=1. [解析] 直线+y-2=0与圆O:x+y=4交于A(1,),B(2,0),=2. [解析] 已知直线与圆相切的充要条件是=,此方程只有唯一解m=1,故“m=1”是“直线x-my+m+1=0与圆x+y=2相切”的充要条件. [解析] 圆心坐标为(2,2),椭圆的离心率为,根据已知所求的直线经过点1,,(2,2),斜率为,所以所求直线方程为y-2=(x-2),即3x-2y-2=0.(x-2)+(y+2)=1 [解析] 根据轴对称关系得圆C的圆心为(2,-2),所以圆C的方程为(x-2)+(y+2)=1.-4y+3=0 [解析] ∠ACB最小时,即弦长AB最小,此时直线l与直线CM垂直.直线l斜率为,又∵过M,∴直线方程为2x-4y+3=0.4 [解析] 当圆心C到点P最近时,|PM|最小,得d=4,|PM|==4.(-13,13) [解析] 如图所示,若圆上有且仅有4个点到直线12x-5y+c=0的距离为
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