恒高教育上海中考补习班.pptVIP

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2017-07-08 发布于四川
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恒高教育上海中考补习班.ppt

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10、三角形的每条边的长都是方程的根，则三角形的周长是 . 7、（）在面积为15的平行四边形ABCD中，过点A作AE垂直于直线BC于点E，作AF垂直于直线CD于点F，若AB=5，BC=6，则CE+CF的值为　A．11+ B．11﹣　 C．11+ 或11﹣ D．11+ 或 1+ 13、如图，直角三角形ABC中, AC=1，BC=2，P为斜边AB上一动点。PE⊥BC，PF⊥CA，则线段EF长的最小值为　　　． 17、如图AD是△ABC的边BC上的高，若AB+BD＝AC+CD，请判断△ABC的形状并证明你的结论.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14、如图，△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC平分线BP交于点P，若∠BPC=35°，则∠CAP=_______________． 12、如图，已知在△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC，三角形的顶点在相互平行的三条直线l1，l2，l3上，且l1，l2之间的距离为2，l2，l3之间的距离为3，则AC的长是 . 18、如图，已知正方形在直角坐标系xoy中，点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上，点O在坐标原点.等腰直角三角板OEF的直角顶点O在原点，E、F分别在OA、OC上，且OA=4,OE=2,将三角板OEF绕点O逆时针旋转至OE1F1的位置，连结CF1、AE1（1）求证： 18、（2）若三角板OEF绕点O逆时针旋转一周，是否存在某一位置，使得若存在，请求出此时点E的坐标；若不存在，请说明理由. * 恒高教育 1、分类思想变式训练方程的根都是三角形的边长，则三角形的周长 . A B C D E F 2、数形结合思想方法指导题目没有图多解莫含糊 P 3、转化思想 A B D C 变式训练若改为AB-BD＝AC-CD，则“△ABC为等腰三角形”还成立吗？ C B D P A E 4、建模思想 D E *