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第三课时)
说明文常见考点 ◆ 1、对说明对象及特征的理解。 ◆ 2、对说明语言准确性的体会。 ◆ 3、说明顺序。 ◆ 4、说明方法及作用。 指出下列各句用了什么说明方法 1、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。 2、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺…… 3、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 1、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。 2、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺…… 3、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… 方法 :注意语言标志 ★ 举例子:例如、比如、据说…… ★ 列数据:数词(与年代区别) ★ 分类别:一类(种)……一类(种)…… ★ 作比较:也、相对于、较…… ★ 下定义:是、叫…… (判断句) ★ 打比方: 像、如、仿佛…… ★ 列图表:表格、插图…… 分析说明方法的作用: 说明事物特征 归纳答题方法 体现关键词 举例子:具体真切 列数字:准确具体 分类别:条理清晰 打比方:形象生动 作比较:突出强调 下定义:科学准确 列图表:直观形象 6、摹状貌 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。 8、作诠释 由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。 下定义和作诠释的区别 下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。 作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫作诠释。 下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。 “是”字两边的话能够互换,就是下定义; 如果不能互换,就是作诠释。 下定义和作诠释的区别 例1:人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物 。 例2:雪是在云中形成的一种固态降水物。 * (第三课时) 1、举例子 2、打比方 3、列数字 4、作比较 5、画图表 6、下定义 7、作诠释 8、分类别 9、摹状貌 1、举例子:举通俗易懂有代表性的例子加以说明。 2、打比方:修辞手法中的比喻。 3、列数字:列举数字,从数量上说明事物特征。 4、做比较:与人们生活中熟悉的事物或事理进行比较。 5、画图表:绘制图形,制定表格。 6、下定义:用一种基本固定的判断句式说明对象的本质属性。 7、作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释。 8、分类别:把事物或事理按一定标准分成若干类。 9、摹状貌:描写事物的形状或者面貌。 1、列数字 2、打比方 3、举例子 指出下列各句用了什么说明方法 4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… 5、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 6、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… 5、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 6、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 1、分类别 2、作比较 3、下定义 说明事物特征 1、作比较 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。《苏州园林》 运用作比较的说明方法, 突出苏州园林不讲究对称的特点。 2、列数字 运用列数字的说明方法, 准确地说明了赵州桥雄伟的特征。 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中间略窄,宽9米。 3、举例子 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。 运用举例子的说明方法, 具体地说明了我国的石拱桥有悠久的特点。 4、打比方 运用打比方的说明方法, 生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。 石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。 5、 分类别 天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 运用分类别的说明方法, 条理清晰地说明了云的类型和天气的关系。 运用摹状貌的说明方法, 形象生动地说明柱头上狮子的形态各异。 7、下定义 屏风是用来挡风或隔断视线的用具。 运用下定义的说明方法, 准确科学地从本质上说明了屏风的特征。 运用作诠释的说明方法, 具体地解说了联拱石桥的特征。 例1:改成“能制造工具并使用工具进行劳动的 高级动物是人”,意思不变。 例2:改为“云中形成的固态降水物是雪” 就不与事实不符。 *
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