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【精品课件】《心理学》;简介;学习目的：;教学目的、要求;学习方法与要求;第一章 心理学的研究对象、 任务和方法;第一节 心理学的研究对象;;民俗心理学;;科学的定义与特征;回答心理学是不是科学：心理学也是一门科学！;作为科学心理学研究的困难（与自然科学相比较）;;心理学问题的多样性　 问 题　　　　　　　谁来回答这个问题？;心理学问题的多样性　　问　题　　　　　　　　　　　谁来回答这个问题？;二、心理学是研究心理活动及其发生、发展变化规律的一门科学;个体心理现象;心理学的研究内容;三、人的心理活动包括心理过程和个性心理两个方面;;情绪情感过程;;（二）、个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征; ;心理状态;心理过程、心理状态与个性心理三者的关系;心理测试1;揭示你内心深处的渴望;测试2;分数越高，自信度越高;第二节 心理学的任务;;第三节 心理学的历史与现状;笛卡尔;2、经验论：早期代表是17世纪J.Locke(洛克被公认为经验主义哲学的奠基人) ;二、西方心理学的理论流派：1879年W,Wundt在莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室 ;;;;;;行为主义心理学创始人华生 ;;;;精神分析创始人弗洛伊德;弗洛伊德;三、心理学的主要发展趋势;人本主义心理学创始人之一马斯洛 ;罗杰斯;;第四节 心理学的研究原则和方法（略）;心理学研究的基本原则;2.发展性原则;二、心理学研究的方法;复习思考题;第二章 心理的实质 ;;;;心理的实质;二、心理是脑的机能;水母图;环节动物和节肢动物 ;蜜蜂的身体;蜜蜂图; 鳖 ;脊椎动物(出现了真正的脑) ;苛勒的猩猩们 ;猩猩的“手势语”;神经系统的自然演进;猿 人;进 化;物种;（二）、从个体发展史看，人的心理的发生、发展是与脑的发育完善紧密相连的;（三）、从长期的医学实践和近代生理学研究的成果看，大脑才是心理活动的真正器官;大脑功能区;三、心理是脑对客观现实的反映 ;;（一）、客观现实是人的心理活动内容的 源泉 ;;;（二）、社会实践活动对人的心理起制约作用;狼 孩;正在吃食的卡玛拉 正在睡觉的卡玛拉和阿玛拉; ;; “印刻”现象 　　刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产生依恋之情的现象。 ;母亲印刻（K.Z.Lorenz，1952）;（三）、心理是对客观现实的主观映象 ;你看到了什么？;2、心理是脑对客观现实的主观的、能动的反映 ;四、意识及其特点 ;;（一）、什么是意识及人类意识的产生;猿 人;猿猴取食;（二）人的意识的特点： ;三峡大坝;2、主观能动性;;3、社会历史的制约性 ;第二、不同民族、不同国家的人们心理存在很大的差异 ;4、主观选择性 ; 五、意识和无意识;;;;;;;复习思考题;第三章 心理的生理基础 ;;人脑的秘密;第一节 神经系统;一、神经元（神经细胞）;;神经元;2、神经传递;3、神经冲动与兴奋的传递;二、中枢神经系统和周围神经系统（一）中枢神经系统 ; 大脑 脑 间脑 脑干 中枢神经系统 小脑 神经系统 脊髓 脑神经 躯体神经 周围神经系统 脊神经