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推展教育陶冶五育均衡的人格具策略作重作法估指落校理企理培高尚品德素培家者演次及的生人拍影的支度青年品格徵文及才比件及人化知技能以社活做中各教育活理次人成果回教育照量建立教育照及系孕育成生至少一身技能培育康企人才培袖推服化人心促和拓展人文胸培育公民具策略作重作法估指落展公民素人文胸之融入式教新教材逐年提升通程教材上率跨域融入式教示摩研三年共展通程之融入式教新教材每年至少一次通教育融入式教摩研建立建立通教系所教的合作交流制相系合作基性自然科及生命科程立通立研究金助各院生透科目教和通程教合作指文研究台
1-1 推展體驗教育、陶冶五育均衡的人格 具體策略 實作重點與作法 評估指標 1-1-1 落實校園倫理，體驗企業倫理，培養高尚品德素養。 培養 專家學者演講場次及參與的學生人數。
拍攝錄影帶的支數與時間長度
參與青年品格徵文及才藝比賽件數及人數。 1-1-2
強化知識技能，以社團活動實現做中學習。 統計各項體驗教育活動辦理次數、參與人數與成果回饋狀況。
體驗教育護照認證數量。
建立體驗教育護照及認證系統。 1-1-3
孕育運動習慣，養成學生至少一項終身運動技能。 1-1-4
培育團康企畫人才，培養領袖。 1-1-5
推動服務與學習，化人心，促進和。 1-2 拓展人文胸懷
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