1.2.3物质的量浓度.pptVIP

第二节 化学计量在实验中的应用（第三课时）物质的量在化学实验中的应用 合作交流一： 如何理解物质的量浓度？ 课堂小结作业： 1、完成本节固学案 2、预习下一课时内容 * 为什么体积相同的硫酸铜溶液颜色上会有深浅之分？ 思考 质量分数（ω）：溶质B的质量和溶液的质量之比 质量分数 ω= m(aq) mB ×100% 思考:取一定量溶液时，是称质量方便还是量体积方便? 南 京 市 鼓 楼 医 院 南京大学医学院附属鼓楼医院 检验报告单 血红蛋白 141 110－160g/L MCHC 316 320—360g/L 谷丙转氨酶 16.7 5－40U/L 葡萄糖 5.11 3.9—6.11mmol/L 尿酸 249 90－420umol/L 甘油三酯 1.22 0.56—1.7mmol/L 胆固醇 5.12 2.9—6mmol/L 项目 结果 参考值 检验编号 ［血液学检验］ 区 姓名：xx 性别：男 年龄：31岁 就诊号： 科别：w6426 病区床号： 送检日期： 2005－01－13 医师： 报告日期 检验者 核对者 …… …… n(溶质) V(溶液) c= 溶质的量 溶液的量 m(溶质) =ω m(溶液) 1.将1mol NaCl溶于1L水中，所得溶液的物质的量浓度1mol/L吗？ 不是 2.从0.1mol/LNaOH溶液100mL中取出10mL，取出的溶液中NaOH的物质的量浓度是多少？ 0.1mol/L 4.用0.2molNaOH配成200mL溶液，其物质的量浓度为 3. 1mol/L的NaOH溶液的含义是什么? 每1L NaOH溶液中含1mol NaOH 1mol/L 5、配制100mL1.00mol/L的NaCl溶液需要NaCl固体的质量是 5.85g 小组竞赛: 合作交流一： 如何利用氯化钠固体来配制100mL 1.00mol/L的氯化钠溶液？（仪器？步骤？） 2、一定物质的量浓度溶液的配制 实验所需仪器 量筒 胶头滴管 容量瓶 托盘天平 药匙 烧杯 玻璃棒 一定物质的量浓度溶液的配制步骤 计算 称量 溶解 转移 洗涤 定容 摇匀 装瓶 配制1.00mol/L 的NaCl溶液100mL NaCl的质量 = 1.00mol /L×0.1L×58.5g/mol = 5.85g 用托盘天平称取NaCl 5.9g 在烧杯中用约40毫升蒸馏水使之完全溶解并冷却 移入100mL容量瓶 （用玻璃棒引流） 洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，洗涤液也注入容量瓶中， 轻轻振荡容量瓶。 接近刻度1～2厘米时，改用胶头滴管加水到刻度。 盖上瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 装入试剂瓶，贴上标签存放。 1.计算： 2.称量： 3.溶解： 4.转移： 5.洗涤: 6.定容： 7.摇匀： 8.装瓶: 配制步骤小结： 合作交流二：误差分析 在配制溶液中哪些操作可能引起溶液浓度的误差？ 下列操作会使配制的溶液的物质的量浓度发生什么变化（填偏高、偏低或无影响）？ ①天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀；( ) ②用于溶解的烧杯未用蒸馏水洗涤；( ) ③转移或搅拌溶液时有部分液体溅出；( ) ④定容时加水高于刻度线,将多余液体吸出；( )⑤在定容时，仰视读数；( ) 俯视读数；( ) ⑥倒转摇匀后，发现液面低于刻度线，再加水至刻度线。( ) 偏高 偏低 偏低 偏低 仰视 容量瓶 俯视 下列操作会使配制的溶液的物质的量浓度发生什么变化（填偏高、偏低或无影响）？ ①天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀；( ) ②用于溶解的烧杯未用蒸馏水洗涤；( ) ③转移或搅拌溶液时有部分液体溅出；( ) ④定容时加水高于刻度线,将多余液体吸出；( )⑤在定容时，仰视读数；( ) 俯视读数；( ) ⑥倒转摇匀后，发现液面低于刻度线，再加水至刻度线。( ) 偏高 偏低 偏低 偏低 偏低 偏高 偏低 合作交流三：稀释定律