104学年度安置集中式特教班(彰特).pptVIP

身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班-報名 可跨區報名，但只能報名1區 報名資格：由「鑑輔會」審查資格 （一）21足歲以下且未曾接受本安置者 （二）103年12月31日前為特教通報網確認個案 （三）領有下列證明之一： 1.領有輕度、中度智障或含前述障礙之多重障礙鑑輔會 證明或身心障礙手冊 2.持有身心障礙證明或其他類別身心障礙手冊，須經 鑑輔會鑑定具1.所述資格 報名時不填志願，採現場唱名分發 * * 單位：國立彰化特殊教育學校 報告者：教務主任 林禾軒老師 日期：2014/12/26 電話：04-8727303轉2100 104學年度身心障礙學生適性輔導安置 高級中等學校集中式特教班 身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班作業流程 國中報名作業2/24~3/6 鑑輔會審查資格 能力評估4/18 寄發能力評估結果通知單4/30、結果複查5/5前 分區安置作業（現場唱名分發）5/6~13 聯合安置-公告安置結果 5/29 報名資料送件3/9~16 學生報到6/21~24 身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班-能力評估 未參加能力評估者，不得參加唱名分發，請自行選擇其他入學管道升學 能力評估 （一）評估日期：104年4月18日 （二）評估地點：依能力評估通知單指定之地點 （能力評估通知單由分區主辦學校寄交國中轉發學生家長4/10） （三）評估內容：基本學習能力評估、職業能力評估 （四）評估學生是否具備就讀高職特教班之基本能力 能力評估結果通知單由分區主辦學校寄交國中轉發學生家長，並提供網路查詢 國中協助需求者提出能力評估結果複查申請，複查結果通知書由分區主辦學校寄交國中轉發學生家長 身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班-能力評估 準時報到，遲到者仍可進入試場評估，唯不得要求延長時間 「能力評估」服務申請： 1.基本學習能力評估一律不延長時間、不報讀、 不解釋評估卷內容 2.自閉症者得事先申請職業能力評估時，可有1位陪同 人員陪同於後側（評估場地後方），其他學生及時段 皆不得要求陪同 3.所提之服務需求必須有相關障礙證明 4.經審查通過，才提供服務→回覆國中端 自閉症申請陪同者，為考量公平性，將安排學生於較後面之次序進行職業能力評估 身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班-分區安置 分區安置-採現場唱名分發： ■地點：各分區主辦學校指定地點 ■依照能力評估結果現場選填志願（以報名作業區之開缺 學校為限） ■分區安置委員會訂定切截點安置標準： 切截點以上者：安置高職特教班 未達切截點者：安置特殊教育學校 ■未到場又未能完成委託程序者，請自行選擇其他 入學管道升學 分發後不得再要求改安置他校；他校辦理報到作業後，尚有缺額，亦不予遞補 不願接受安置結果者，可選擇其他入學管道升學 身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班-報到 安置結果公告：104年5月29日 安置結果通知單由分區主辦學校寄交國中轉發學生家長 分區主辦學校將安置名冊（含電子檔）及學生報名資料寄至安置學校：104年6月5日 學生攜帶「安置結果通知單」、「學歷(力)證件」依安置學校所訂時間辦理報到（104年6月21日～24日） 放棄安置結果： ■已報到之學生，如欲選擇其他入學管道升學，須填具 「放棄安置結果聲明書」，由學生或家長親送至安置 學校辦理放棄安置結果，否則不得至其他學校重複報到 ■聲明放棄安置結果手續完成後，不得以任何理由撤回， 且日後不得再參加適性輔導安置 重要注意事項 報名事項： ■學生限報名一區，若選擇原就讀國中所在地以外之安置作 業區報名，須檢附相關證明並通過資格審查 ■「報名資格」與「跨區報名」皆需由學生就讀國中所屬之 鑑輔會進行審查 ■就讀海外設立之臺灣學校及大陸臺商子女學校等相關涉外 學校之學生，向就讀學校報名。其資料審查由臺北市鑑輔 會辦理 非經由本簡章報名入學者，不得藉由其他管道入學後，再經 由校內轉科或重新安置方式就讀集中式特教班 重要注意事項 國中端務必協助以下事項： ■派員及鼓勵家長參加就學宣導活動