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教育管理 ·84· Jiao Yu Guan Li 浅谈幼儿早期教育中图画书的选择与重要性 何　萌 黑龙江少年儿童出版社　黑龙江　哈尔滨　150090 【摘　要】　目前许多3岁左右的孩子已经能熟读三字经、百家姓等等，孩子的这种超常发挥往往会被家长当作乐事到处炫耀，但在幼儿的早期教育中，这种现象却并不被提倡甚至受到了多位幼教专家的质疑。著名儿童文学作家、 多年致力推广儿童早期阅读的梅子涵教授认为，对于学龄前儿童来说，读物应该是孩子培养想象力和创造力的最好辅助工具，而不应该是通过简单的文字阅读而达到识字的目的。从这个意义上来说，色彩明快、以绘画为主要表现形式 的“图画书”，正是学龄前儿童的最好读物。本文通过探索图画书的内涵总结出图画书在幼儿早期教育中几点重要意义，帮助家长及早教领域的同行有的放矢的在孩子的成长过程中选择正确的图画书以达到良好的早教效果。 【关键词】　早期教育；图画书；儿童本位；养成 早期教育是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0-6岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这个时期能够针 终伴随着正能量的情绪。好的图画书不单单属于孩子，我们成人读来也会觉得很有味道。一本好的图画书可以不 对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能有效的加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定 同的方式读很多年，在不同年龄段读出不同的趣味。孩子小的时候，可以仅仅当认知书来读，孩子大了，我们可 基础。早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的。教育者不仅应考虑客观的教育要求，而且要十分 以有更多的形式来读。图画书的种类很多，好的图画书，每本书都有它很特别的地方，因此我们可以从不同类型 重视儿童的成熟状况和发展的可能性。在不同的年龄阶段，教育的侧重点有所不同，如周岁以内的儿童以感官功 不同角度有针对性的为孩子选择： 能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主；周岁至3岁儿童除上述训练外，还应加入感知动作思维，连 1、从趣味性选择 贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。早期教育是幼儿及其父母之间开展的、有助 对于0-3岁的孩子来讲，阅读的趣味性应当放在第一位。好玩的绘本，也就成为了他们的首要选择。有一些 于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。今天我们要探讨的就是图画书 绘本，摸一摸、翻一翻、戳一戳、点一点，通过手部动作就可以制造惊喜，比如说一些用特殊材料制成的触摸 在幼儿早期教育中不可替代的重要性以及如何在早期的亲子过程中科学的选择图画书。 书，可以让孩子真切的感觉到动物的皮毛的质感，还有一些图画书比如说“洞洞书”，可以让孩子有一个空间上 此处所言的“图画书”并不是平日所言的连环画和动漫书，因为连环画和动漫书中的图画只是文字的辅助； 的感知；有些绘本，会告诉孩子很多好玩的游戏，比如说寻找一幅画、当个守卫者，让孩子忍不住想要参与其 而“图画书”则是以画面为主导，通过一幅幅充满童趣的画面，孩子可以读出一个个故事。在“图画书”的阅读 中，亲自体验一把…… 中，有一个有趣的现象，成年人往往没有办法在阅读中获得快乐，但研究表明幼儿却可以从中获得幸福感，这样 有趣的绘本，不仅仅让孩子更加亲近阅读，更让他们从中找到自己想玩、想做的事情也可以很好的让家长融 一种美好的感觉是其他读物不能带给孩子的。 入到早期的亲子教育中来。 在探索图画书对于幼儿早期教育中的重要意义之前，我们先了解一下图画书的概念：