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抓住机遇、深化改革 努力创建一流的高职教育 目录(提纲) 一、抓住机遇、加快发展、提高水平 1、中国高等教育的发展正处于战略机遇期 2、当前和未来高等教育发展的趋势 3、关于当前高等教育发展的一些思考 4、未来十年展望 二、尊重规律、深化改革,努力提高高职教育质量 1、基本思路 2、 “一个基础四个支柱” 3、基本体系 4、发展规模与专业建设 5、培养目标 6、培养模式与机制 7、培养方案与课程体系 8、培养方法 9、培养环境 10、队伍建设 11、大学文化和大学精神的构建。 12、科学管理、转化机制 13、加强研究、探索规律 三、创建一流的高职教育是国家的重托、时代的呼唤、历史的使命 一、抓住机遇、加快发展、提高水平 中国高等教育的发展正处于战略机遇期 十年改革,五年巨变 当前和未来高等教育发展的趋势 当前和今后中国高等教育要关注的若干问题 未来十年展望 1、十年改革,五年巨变 ? 管理体制改革 高等教育结构调整 并校基本结束,新一轮内部体制改革和结构调整开始 ? 重点建设(战略决策) “211”建设:101所高校 “985”工程:2+7+25(共建):二期工程启动 示范性高等职业院校建设启动:中央财政投入20亿 ? 扩招 进入大众化教育 在校生(98)643万→(01)1264万→(02)1400万→(03)- (04)→ (05) →(06)2500万 ? 教育经费投入明显增加,教师待遇明显改善 ? 校园建设取得巨大进展 ? 教育教学改革不断深化,质量意识日益强化 教育质量成为世界各国及各界人士关注的重大课题 教育质量的高低事关国民素质的提高和国家的兴衰 努力提高教育质量是高校的历史责任和永恒主题 质量工程:6个方面,中央财政投入25亿 ? 教学评估全面推进 ? 科技创新体制初步建立 ? 多种体制办学基本形成 ? 国际合作更加广泛深入 2.当前和未来高等教育发展的趋势 1)“十一五”计划: 巩固九年义务教育成果 加快高等职业教育发展 努力提高高等教育质量 3、关于当前高等教育发展的一些思考 中国改革开放以来经济的发展、社会的变革、科技的进步,乃至世界政治、经济格局的变化。 高等教育有了巨大的发展 对高等教育提出了更高的要求和希望 高等教育面临着更大的挑战和困难。 1) 面对高等教育发展中的“三喜三忧”:学校领导的历史责任将更重, ① 高校建设大发展,扩地皮、盖大楼、置设备。一片繁荣; 但高额利息负担重、设备资产效能低,巨额贷款谁卖单?…; ② 教师待遇大提高。票子、房子、车子增多。地位显升; 但不少人投入到培养学生的精力和爱心日益减少,人类灵魂工程师的光环在逐步褪色; ③ 在校学生大扩招,领导高兴,百姓满意,世界惊讶; 但人才培养的综合质量,特别是综合能力和素质令人担忧…; 2) 大学主体使命的沉思: 传承文明、传授知识、培养能力、 陶冶情操、开创未来; 近十多年来高等教育有了很大的发展。高校的任务由一个中心→两个中心→多个中心,原初的“中心”开始偏移。由于人力、物力、财力的短缺,特别是在急功近利的浮躁情绪的冲击和眼前利益、局部利益、个人利益的夹击下,大学理念被异化,大学的主体使命发生了错位。尽管各级领导始终强调人才才培养质量的重要性,但本科教育仍然被不断弱化,投入的人力、责任心、爱心、精力、时间、(包括物力、财力的比例)日益减少。 社会各界和教育界的志士仁人都开始疑问: 中国的高校主要在做什么? 4.未来十年展望 将是中国高等(职业)教育巨大发展的十年 将是中国高校(高职)重新定位和排名的十年 将是中国高等(职业)教育真正走向世界的十年 把学校的人才培养和发展放到区域经济与社会发展的环境中去定位和思考, 放到我国社会变革、经济发展和科技进步的大环境中定位,还要放到世界政治、经济发展的新格局中去思考,对中国高等教育乃至世界高等教育(特别是高等职业教育)发展中的若干重要问题进行深入的讨论和研究,力争用发展与创新的眼光重新审视顺职院21世纪初叶的高等职业教育和人才培养,尊重规律
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