第八章幼儿园教学.pptVIP

科学性原则是指向幼儿传授的知识、技能应该是正确的、可靠的,是符合客观规律的。 有一位幼儿教师教幼儿画热带鱼，为了启发幼儿作画的兴趣，一位教师说：“冬天过去了，春天来了，天气暖和了，冰雪融化了。热带鱼妈妈带着小鱼游来了。” 接着，这位教师又示范画热带鱼吹泡泡，水底泡泡大，水面泡泡小。 思想性原则是要寓德育于各项教育活动之中。 教师给幼儿讲故事《三只蝴蝶》，除了让幼儿学习故事中优美的语句外，还可以很自然地引导幼儿从三只蝴蝶相亲相爱的故事情节中接受团结友爱教育。 四、幼儿园教育教学组织形式 （一）集体活动 第三节 幼儿园教学活动的设计 一、教学目标的设计 幼儿园教学活动目标是教师对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期，是幼儿园教育目的的具体化。 （一）幼儿园的教育活动目标要符合本班幼儿身心发展的特点及认识规律 （二）幼儿园教学活动目标的制定既要面向全体，又要适应个别需求 (三)幼儿园教育活动目标的制定要建立在深入分析研究教材的基础上 （四）幼儿园教育活动目标的制定要具体、明确，有较强的针对性 （五）幼儿园活动目标的制定要因时因地 二、教学内容的设计 （一）了解幼儿 （二）关注价值 （三）抓住疑问 （四）分析难点 三、教学方法与手段 教学方法运用中应注意的问题： （1）应依据教学目标、内容的性质和特征选用适宜的教学方法。 （2）选用教学方法要尊重幼儿年龄特点和发展差异。 （3）要综合运用多种方法，提高整体教学效果。 四、教学过程设计 （一）活动导入的巧妙性 1、导入的方式 （1）教具导入 （2）演示导入 （3）悬念导入 （4）作品导入 （5）游戏导入 （6）歌曲导入 （7）经验导入 （8）直接导入 2、导入要点 （1）精练 （2）巧妙 （3）准确 （二）活动进展的层次性 （三）活动结束方式的多样性 五、教学活动计划的设计 （一）教学活动计划的基本内容 教学活动内容、目标、环境创设与材料提供、教学活动过程的组织与指导等 （二）教学活动计划的一般结构 活动设计范例1 （三）具体教学活动方案设计应注意的问题 1、设计一定要层次分明，条理清晰。 2、要有目的意识，要围绕活动目标，为实现目标开展相关活动。 3、应充分考虑如何突出重点，如何突破难点。 4、设计好启发性问题 第四节 幼儿园教学活动的组织与指导 一、教学活动过程的组织与指导 （一）原则 （二）组织指导要点 1、正确处理教学活动过程中教师与幼儿的互动 2、科学合理地安排和组织教学活动各个环节 3、教学活动内容的组织要充分考虑幼儿的学习方式和特点 4、教学活动的组织形式应根据需要合理安排 5、教师指导要有针对性和弹性 二、教学活动的反思 （一）教学活动反思的意义 （二）教学活动反思的要点 1、对教学活动中幼儿发展的反思2、对实现教学活动目标和内容的反思3、对教学方法和手段的反思4、对学习环境创设及材料提供的反思 第五节 幼儿园教学活动的评价 一、什么是评课 二、评课的意义 三、如何评课 （一）评教学目标 （二）评选教材 （三）评教学程序 1、看教学思路是否清晰 2、看设计思路与实际教学是否符合 3、看教学结构安排是否合理 （四）评教学方法和手段 1、各种方法灵活运用。 2、教学方法多样性。 3、教学方法的改革与创新。 （五）评师生关系 （六）评教学基本功 1、教态 2、语言 3、操作 （七）评教学特色 * * （六）谈话、讨论 是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表 自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相 互交流的过程 （七）讲解、讲述 、 A、含义：讲解是运用口头语言向幼儿说明、解释事物或事情。讲述则是运用语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象。 B、运用讲解与讲述法时，应注意的要点。 三、幼儿园教学手段 （一）目前在幼儿园普遍使用的教学手段主要有实物，图书，挂图、图片、照片，幻灯片、录像带，以及自制教具等。 （二）在现代社会中，教师应努力学习使用电脑、投影仪、幻灯机、录音机、录像机等电化教具，尤其是利用电脑从网上下载大量的图片和信息，自制多媒体课件，既方便快捷又经济，是实现教学最优化的有效手段。 （二）小组活动 （三）个别活动 《小动物回家》 活动过程： 一、 以画面（多媒体课件）引起幼儿观察兴趣，了解故事角色， 展开讨论. 引导语： 1、 这是什么地方？有哪些小动物？2、 小动物在一起玩得可高兴了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。你知道小动物是怎么回家的？ 二、分段欣赏多媒体课件，理解故事内容，学说对话和动词 1、逐幅欣赏多媒体课件，幼儿观察画面，合理想象，并讲述自己的理解。 提问：