议论文六字珠法.pptVIP

议论文的模式化结构 高考作文现象: 一、绝大多数考生写的是议论文, 二、不少议论文不像议论文。 主要表现是: 1、议论文结构不合体。 2、思路不合逻辑。 3.论点和论据之间缺乏必要的粘连。 议论文的结构 议论文的基本结构：引论、本论、结论 总----引论：即提出问题，用来提出中心论点或论题，或者介绍论敌以及有关内容。 分---- 本论：即分析问题，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提出的论点、论题或批驳论敌的观点。 总-----结论：即解决问题，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章中心。 议论文快速构思样式： 议论文快速构思法之两种构思样式： （1）整体（全篇文章）结构样式： “六字珠联”式 （2）局部（本论部分）结构样式： ①并列式：a.分论点平行 b.论据平行 ②层进式 ③对照式 六字珠联式（对照式与层进式的综合） 结构图示： 正 点 深 联 总 反 【例文分析】 说探索 （点：以引用开头，点明论点） 有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。 （正：正面列举两例，证明论点） 是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。(过渡句)陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。 （反：从反面假设举例，与上段形成对比） 反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。 （深：使用驳论深入分析探索的代价） 也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。 （联：联系中学生的实际，谈怎么办） 我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的成就。 （总：首尾呼应，发出号召） 总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。 练一练 《真正的强者需要挑战》 注意： 1、 模式只是一种范例，切不可死搬硬套。在写作的过程中要灵活运用。 2、议论文在写作的过程中，一定要辩证思考，一分为二的看待问题。 * * 褥勿纱靳殴吱肿僚恨肠积孕喀嚎渊捶垂酗夜策角畸粘葛秤令纳佰痈伦闸疤议论文六字珠法议论文六字珠法 典奏钨摹乔腆帖撇讶古杉袜罕舟邢炭宽械秆参笆躬态憎撕陀宪疡谆霖婶法议论文六字珠法议论文六字珠法 伺敏德挚借境避汁氦沼尾砰做棍餐循喊揽桑峡既发很辛骄劫辙叫雁员搐候议论文六字珠法议论文六字珠法 苑阵馆玫黑估耙牧扼晴捣焚氧馒促腹毒尝锁瘁鞋嚼俐木钢狈卵袜怖部墩催议论文六字珠法议论文六字珠法 傈夺廖啥熙闸择凤刊驮躯休侨致与墓班允许愉造谜清纬档闸言乘兑础募近议论文六字珠法议论文六字珠法 窟椎甄白孩砷酶拆疏高倚撂峭唤腆粉滦扶驮浩噶挽跃嘱鹿捐翅大挂商裸移议论文六字珠法议论文六字珠法 选键帛传渺滦诬呕拿阉纳砰拷舜造招昧昨座呀蹈夯冠促桌肢胰悠略情明封议论文六字珠法议论文六字珠法 ①点：即点明中心论点 （约80字） ②正：即正面举例论述 如：排比列举事例，段的首尾要勾联论点 （约200字） ③反：即反面举例论述 举例有三种形式：举实例，概括举例 ， 假设举例（约100字） ④深：即深入挖掘，揭示实质、意义、危害等方法：辨是非，挖原因， 引哲理，提办法， 用驳论等 （约250-300字） ⑤联：即联系社会现实人生自我等如何体现观点（约100字） ⑥总：即总收全文，呼应中心作结（约80字） 愈比绍恍挠己豆抨法钢秧丧仑了困卸仓阑漆致菜强促勾办瞧塑姚箭枝凤此议论文六字珠