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《抽样调查与SPSS应用》主编：杜智敏电子工业出版社 读书笔记 哈尔滨剑桥学院外国语学院 Ada Pan April 27th 2013 本次读书笔记只包含了调查抽样部分，在火车上花了一整上午的时间做成的。这本书的抽样调查部分会使您对科研项目设计和过程有一个全面地了解，尤其是调查问卷的设计和实施。分享，希望此次劳动会更有意义。我们一起博采众长。 阅读大纲 抽样调查 对文献数据的研读 使用他人研究成果中的数据时应该提出的问题：作者所用的原始数据是怎么来的？数据设计的概念什么？数据是怎么算出来的？数据的背景或条件是什么？ 使用年鉴等资料时应该注意的问题：准确认识和把握数据。 研究课题（社会调查分类） 性质：理论研究、应用研究 目的：描述性调查、解释性调查（why and how）、探索性调查(will be) 范式：定性研究、定量研究 时间：横向研究、纵向研究 范围：普遍调查、抽样调查、典型调查、重点调查、个案调查 方式:自我报告、观察、测验、文献收集 手段：笔纸、电话、计算机辅助、网络 内容：民意调查、市场调查 抽样调查（基本概念） 常量与变量 总体、个体、样本 频数、频数分布、累加频数：某一变量反复出现的次数；各变量的频数比较； 频率、比率与百分比 正态分布 统计规律体现的是无序中的有序，用样本推断总体。 总体（大），样本是总体的一部分，通过概率联系在一起。 大数定律：样本数量越接近总体，结果越接近事实。 抽样调查的过程 选题阶段：确定调查任务，简明陈述题目； 准备阶段：制定调查总体方案、问卷设计、抽样调查、队伍建设、物质准备 调查阶段：根据整体方案，采用字填式访谈访谈方式进行实施，回收问卷。（制定抽样调查的总体方案，设计结构化的调查问卷、设计抽样方案，确定调查对象，调查队伍的建设和培训，物质准备） 分析阶段：审核、编码、录入调查数据、对数据进行统计分析、分析结果并开展相对研究； 总结阶段：撰写调查报告、总结调查工作，评估调查研究成果。 课题研究（研究法（资料收集方法）） 实地研究（观察、深度访谈、结构式访问、问卷、文献收集） 统计研究（问卷、观察、结构式访谈、深度访谈、文献研究） 实验（问卷、观察、结构式访谈、深度访谈、文献研究） 文献研究（历史比较分析、统计资料分析、内部分析） 调查问卷的设计 问卷的结构与类型： 三个定义：问卷、调查表和量表。问卷有一系列的问题、必选答案和说明组成（主要调查社会特种、行为和态度）；调查表有一系列用来提供人格、态度或行为的问题，要求个体进行反应，赞成或反对；量表有一系列测试题目构成，其中每一个测试题都满足标准化要求，具有一定的分值，整个测试以标准化样组的平均值为参照点...是一种量化测量工具。 量表的编制要比一般调查问卷要严格。理论基础和研究目的--编拟和续订样本初稿---选取受试者预测---项目分析（删除CR值未达到未达到显著的题项）----因素分析构建量表效度（删除选项，如果有，再度进行项目分析，直到没有可删除题项）----因素命名---信度分析、求出量表与各层面信度（如果未删除任何题项，可称为正式量表）。 问卷的结构 问卷标题 封面信（您好！ 感谢您能够参与这次调查活动。本次调查是由国务院发展研究中心社会发展研究部与中国人民大学联合举行的一次全国性的社会基本情况调查，主要的目的是了解改革开放20年来中国城市居民的就业、教育和社会生活等各方面的情况。您使我们经过严格的科学抽样选中的调查代表，你的合作对我们了解有关信息和决策工作具有十分重要的意义。 本次调研工作采取无记名方式进行。你的回答不涉及是对是错，但务必请按照你的实际情况逐一回答我们所提每一个题目。对您的回答我们将按照《统计法》予以保密。 对你的合作和至此，我们表示衷心的感谢！ 指导语（相调查对象说明填答问卷的方法、要求和注意事项） 问题与选项 编码等组成 问卷中问题与选项要求 了解对象的特征”是什么？“，”怎么样？“，”为什么？“ 从提问方式上来看可分为”直接问题“，”间接问题“，”假设性问题“；形式上可分为”开放性问题“，”封闭性问题“ 按问题的内容分类：特征问题；行为问题；态度问题； 问卷的类型：自添式问卷、访问式问卷 主体问卷、过滤问卷 无结构问卷、结构问卷、半结构问卷 问卷的质量标准 测什么---如何测---测的结果 有效测试的标准：准确性、完备性、互斥性（观察对象的属性只能用一个、且仅能用一个数字表示）。 问卷要有较高的信度：同一个问题反复测试的分值一致（相关系数/信度系数） 问卷要有较高的效度：测量结果与事实最大相关。 信度与效度的关系：效度高→信度高；信度不高→效度不高；信度高→效度可能高