2010年高考语文预测系列试题：古诗题.docVIP

2010年高考语文预测系列试题：古诗题 适用：全国各地区 【2010年古代诗歌题型解说与预测】 古代诗歌鉴赏是高考考查的重点，设题一般分值为8分。考生全面了解作者的有关情况，恰当地理解诗歌的内容，准确分析诗歌中的关键词语、意境、物象和写作技巧，是做好诗歌鉴赏题的关键。 为使考生了解常设题型，明确做题思路，下面，从三个方面做一解说。 一．从诗歌的语言和意象入手 古代诗歌鉴赏是高考考查的重点。为了综合考查考生的鉴赏能力，设题者往往从语言和意象等方面设置问题。 为使学生掌握从诗歌的语言和意象入手鉴赏诗歌的方法，下面用实例进行说明。 鉴赏古代诗歌，要注意分析、味诗歌中的重点字词所表达的意义。阅读时要逐字逐句的品味语言，将重要的字词作标记。 重点的字词往往是那些有意蕴的动词，表修饰的形容词，摹拟声音、状貌的拟声词等。这些字词往往点明主旨，暗示人物的心迹，突出表现手法等。 分析重点字词时，要结合所处语境，不能脱离诗歌，不要望文生义。 鉴赏诗歌，还要注意分析诗歌中的意象（包括人和物），重点分析作者借以抒情达意的描写对象（景物）。要注意分析、体味作者借助意象抒发的思想感情，从而更好地鉴赏诗歌。 8分） 东坡 ① 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石貌。 (1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分) (2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分) 【参考答案】(1)第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。(3分) (2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分) 分析：分析重要语句和关键词语的含义和作用，要结合所处语境，同时也要结合诗歌的感情基调，注意领会作者的写作意图。 2、阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分） [正官]叨叨令 无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。 [注]①侬：我 ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。 （1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中 ______ 意象体现出温润柔美的特征，而______意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分） （2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4分） 答：_______________________________________ 。 【参考答案】（1）流水 白云 （2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。 分析：高考对词曲的考查是很少出现的，但考生不可忽视。解答这类题，鉴赏时与诗歌鉴赏的方法是相同的。 此题主要考查了对意象的理解、把握，和对诗中重要语句所表达的思想感情的分析。 “流水” “ 白云”意象的特点试题中已有提示，难度不大，而分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感，则要想象、联想结合，准确把握渔父的心迹。 【预测题】 1．阅读下面的两首诗，按要求回答问题。 梦微之 白居易 晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。 不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。 酬乐天频梦微之 元稹 山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。 我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。 问题：这两首诗都写了梦，分析这两首诗的不同之处。 【参考答案】白诗语言明朗、爽快，用记梦以抒念旧之情；元诗语言直截了当，一反其意，以不曾入梦写凄苦心境。白诗用入梦写苦思，是事所常有，写人之常情；元诗用不曾入梦写心境，是