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温州中学学年第二学期校本教研活动记录册学科历史年级高二组长张余兵温州中学教研处校本教研活动一览表本学期校本教研中心问题新课程背景下的历史有效教学围绕中心问题开展教研活动编号活动内容主题时间人员学期计划主题确定内容分工组织张余兵成员陈一平顾野作业本必修三修改定稿组织张余兵成员陈一平顾野文化遗产教学研究组织张余兵成员陈一平史辉跃校本教研活动记录活动安排主题学期计划完成时间负责人张余兵成员陈一平顾野准备与实施学习准备细读教材研究课程标准和省学科教学指导意见研究新课程教学的有效性汲取他人教学的经验教训研
温州中学2009学年第二学期
校本教研活动记录册
学科 历史
年级 高二
组长 张余兵
温州中学教研处
校本教研活动一览表
本学期校本教研
中心问题 新课程背景下的历史有效教学。 围绕中心问题开展教研活动编号 活动内容(主题、时间、人员) 1 学期计划、主题确定、内容分工
(组织:张余兵 成员:陈一平、、顾野) 2 作业本必修三修改定稿
(组织:张余兵 成员:陈一平、、顾野) 3 《文化遗产》教学研究
(组织:张余兵 成员:陈一平、史辉跃) 4 5 6 7 8 9 10
校本教研活动记录
活
动
安
排 主题 学期计划 完成时间 2010、2、22 负责人 张余兵 成员 陈一平、顾野
准
备
与
实
施 学
习
准
备
细读教材、研究课程标准和省学科教学指导意见
2、研究新课程教学的有效性
3、汲取他人教学的经验教训
研
究
设
计 中心发言者 张余兵、陈一平 反
思
改
进 张:积极响应学校号召,狠抓常规教学:手写教案、一课一案;听课每人16节;每人上组内公开课一节;写教育叙事四篇、课后反思若干。
该学期教学完选修6,按文科高考要求提升学生文科意识和掌握基本历史学科技能。
陈:下周要把必修3作业本编写好,期中以前把选修3作业本修订好
活
动
材
料 课例
教案 课件 全程实录材料 课堂
观察
记录 反思
材料 (以上填“有”或“没有”或份数) 校本教研活动记录
活
动
安
排 主题 作业本必修三修改定稿 完成时间 2010、3、8 负责人 张余兵 成员 陈一平、顾野
准
备
与
实
施 学
习
准
备
编写作业本并交换审核
研
究
设
计 中心发言者 张余兵、陈一平 反
思
改
进 张:对必修三作业本出版社样卷审核,力求仔细无差错。
陈:因内容较多,晚上要加班加点,争取明天送交出版社。
顾:排版比上一次的要差,请出版社要更正。答案字体有有新的安排,单独成册。
活
动
材
料 课例
教案 课件 全程实录材料 课堂
观察
记录 反思
材料 (以上填“有”或“没有”或份数) 校本教研活动记录
活
动
安
排 主题 《文化遗产》教学研究 完成时间 2010、3、22 负责人 张余兵 成员 陈一平、史辉跃
准
备
与
实
施 学
习
准
备
细读教材、研究课程标准和省学科教学指导意见
2、研究新课程教学的有效性
3、汲取他人教学的经验教训
研
究
设
计 中心发言者 张余兵、陈一平 反
思
改
进 张:《文化遗产》09新的教学意见有可能成为我们高考考纲变化的依据。故要严格按照规定完成教学任务。
陈:评定文化遗产的标准很难确定
史:可以参照世界文化遗产委员会对世界文化遗产的评价,高考的考法也是很难把握
张:可以研究09年高考卷、适应性试卷等,总的来讲,具体的遗产构成或内容考查的可能性要小,重在理解它突出的普世价值,认识保护遗产的重要性。
活
动
材
料 课例
教案 课件 全程实录材料 课堂
观察
记录 反思
材料 (以上填“有”或“没有”或份数)
本学期校本教研活动成果
课例展示:
教学评比:
论文评比:
论文发表:
3
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