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* 第十三章 力和机械 §13.3 摩擦力 冰上走1 视频1： 两个互相接触的物体， 当它们要发生或已经发生相 对运动时，就会在接触面上 产生一种阻碍它们相对运动 的力，这种力叫做摩擦力〈f〉 1）、摩擦力产生的条件是什么？ 2）、摩擦力分为哪几类？ 3）、摩擦力的方向如何？ 4）、摩擦力的一定是阻力吗？ 5）、摩擦力产生在什么地方？ 1.产生条件： (1）接触并相互挤压 （2）有相对运动或相对运动趋势 （3）接触面不光滑 练习1：画出物体在传送带上随传送带匀速运动过程中受力示意图。 练习2：滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是（ ） B 2.分类： (1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体 表面滑动时产生的摩擦。 （2）滚动摩擦：一个物体在另一个物体 表面滚动时产生的摩擦。 （3）静摩擦：发生在相对静止的两个物 体之间的摩擦。 练习3：下列现象中各属于哪种摩擦？ （1）.小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是 。 （2）.自行车刹车时，刹车和车轮钢圈间的摩擦是 。 （3）.用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是 。 （4）.自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是 。 滑动摩擦 滑动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦 滑动摩擦 （5） 滑冰 擦桌子 爬竿子 滑动摩擦 滑动摩擦 静摩擦 （6） （7） （8） 3.摩擦力的方向： 与物体相对运动的方向相反 4.注意：摩擦力的方向不能说成与物体的运动方向相反。 加速 6.摩擦力的作用点： 在接触面上 5.摩擦力不一定总是阻力，也可能是动力 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： 猜想A:可能与压力大小有关 猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、 毛巾、棉布 二、实验探究 1).设计实验时用到的物理研究方法是什么？ 2).用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3).实验原理是什么？ 4).怎样改变木块对木板的压力大小？ 4、怎样改变木块对木板的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 1、用到什么物理研究方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速直线拉动木块,拉力等于摩擦力 3、实验原理是什么？ 二力平衡条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速直线运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速直线运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速直线运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 *