高等数学2017年最新课件数学精神与方法第九讲(在修改中).pptVIP

拓扑眼看高维空间 根据现有的拓扑理论，选择S3作为描述三维空间的数学模型，只能基于以往的经验。即便如此，由于S3具有的良好性质，我们对这样的选择是有信心的。 不仅如此，我们还愿意在自己的思想意识中，建构起能够容纳世间万物，并能容纳我们思维产物的更高维空间；作为这种空间的理想模型，Sn应成为我们的最佳选择。这不仅是因为Sn具有上述良好性质，还因为我们有下述结果： Whitney嵌入定理 m维光滑流形总可以嵌入n≥2m+1维欧氏空间中，从而总可以嵌入n≥2m+1维球面Sn中。 S3中的运动 拓扑化的世界观 拓扑学的思想不仅超出了经典数学的范畴，而且带有哲学思辨的品味。大数学家庞加莱不愧为也是一位哲学家，他所开创的拓扑学理论从一开始就仿佛是针对哲学命题——世界是什么？世界怎么样？——引入的。他对空间、时间和运动的看法，或许比爱因斯坦的相对论观点走的还要远。他那种超越“量”与“测量”的见解分明就是一种新的世界观——拓扑化的世界观。 今天，拓扑学已作为重要的数学工具，同时也可以说作为一种世界观，被应用于广泛的研究领域之中。 现在，让我们列出拓扑流形的定义结束本讲： 拓扑流形的定义 n维流形是一个第二可数的Hausdorff拓扑空间，它的每一点都有与n维欧氏空间En同胚的邻域。 思考题 谈谈你对一维空间的看法。 谈谈你对二维空间的看法。 你认为拓扑学能完全归结到“量”的范畴吗？论述你的观点。 你认为数学的思维模式有没有统一性？统一性表现在哪里？ * 在此，将S2与欧氏平面、射影平面、环面和Klein瓶逐个比较，说明选择S2作为二维空间的数学模型是最理想的。 数学精神与方法 第九讲 拓扑眼光看世界（二） 关于物理学空时概念的评述 我们对于运动在空间和时间连续统中的物质有着来自直觉的观念，但是其中每一个观念都是难以捉摸的。 空间的广延性、时间的流逝、物质的惯性和运动，其中没有一个概念是完全独立于其它概念的，它们的定义互相依赖，而且在一定程度上是集体性的。 爱因斯坦的相对论表明了，空时是什么的问题，在某种程度上与观察者有关，而且空间和时间都不是独立于物质而存在的。从概念观点上看，使情况更为复杂的是，量子物理告诉我们，观察者要影响观察结果。因此，似乎先验地独立于观察者而存在的空间和时间事实上不仅与牛顿的绝对性观念不相容，而且与人类的客观性理想也不相容。 物理学是一门充满着概念上的陷阱的学科，其刻意追求的科学客观性事实上已成为一个难以达到的目标。 当测量、观察不可能客观时，还有什么是可信的？ 拓扑眼中的一维世界 观察蚂蚁搬家，候鸟迁徙，两者运动的轨迹都给出了一维空间的图景。一维空间，通常我们认为，就是欧几里得几何中的“直线”——令人疑惑， 这是物理世界中的“直线”吗？ “每个物体都保持其静止或匀速直线运动的状态，除非有外力作用于它迫使它改变那个状态。”（摘自牛顿的《自然哲学之数学原理》） 看来，物理世界中的“直线”，就是物体没有受到外力作用时，它运动的轨迹。问题是：有没有不受外力作用的物体？若有，它所做的匀速直线运动是相对于那个参照物的？ 何谓“直线”？从观念上讲，“直”的概念离不开“运算”（尤指线性运算）， “运算”需先对参与运算的量进行“测量” ，而“测量”永远摆脱不了“误差”，更不必说“测量”会不可避免地对被测对象产生影响（所测的必然不是要测的），因此，我们原则上没办法知道物理上的直线是什么，当然，也就从来没有真正弄明白过一维空间是什么！ 我们能否撇开“测量”来考量物理世界中的一维空间呢？ 以拓扑的眼光来考察一维空间——或许，这更接近于所要理解之对象的本质——不愧为是一种明智之举。在拓扑眼看来，一维空间可用一维的无边连通流形作为数学模型来加以描述。一维的无边连通流形只有两类： 一维欧氏空间 E1 单位园周 S1 问题：作为物理世界一维空间的数学描述， 选E1好，还是选S1好？ 在拓扑眼看来：选S1比选E1好 E1可以嵌入S1中而成为后者的一个真子空间； S1是紧致而连通的（有界无边），它是E1的一点紧致化； S1没有与自身同胚的真子空间，而E1无此性质。 这是因为 实现使E1成为S1的真子空间的同胚 S1 E1 S1中的运动 所谓“S1中的运动”，这里是指S1中子空间上的拓扑动力系统。需指出的是，即便空间是简单的，其上的运动也可能出现很复杂的模式，例如，出现混沌运动。因此，对S1中的运动，我们只能限于举两个例子作一点考察。 有趣的问题是：圆周上的哪种运动可以看作自然运动，即，不受外力作用的运动？自然运动的观念有存在的必要吗？ 拓扑眼中的二维世界 在拓扑眼看来，二维空间的合理模型可在紧致的二维无边连通流形中搜寻。紧致的二维无边连通流形