初中物理实验分类.doc

初中物理实验分类： (1)以掌握测量方法、仪器使用为目的的实验 力学 声学、光学 热学 电学 长度 速度 凸透镜的焦距 温度 电流 时间 电压 质量 密度 电阻 体积 电功率 力 浮力 测量问题的共性：1.测量工具的选择 2.基本测量规范、原理及要求3.读数的要求 大气压强 机械效率 (2)以观察现象、发现问题为侧重的实验探究 实验名称 现象描述、发现问题 分子间隙、分子间引力和斥力 ? 光的色散 ? 物态变化 ? 物质的比热容 ? 电磁现象 ? 通电导体在磁场中所受力的作用 ? 电磁感应现象 ? (3)以物理研究方法和过程为重点的实验探究 实验名称 物理研究方法 速度的变化 控制变量法、比值定义法 声音的产生 放大法 影响滑动摩擦力大小的因素 等效替代法、控制变量法 力的合成与分解 等效替代法 大气压强的测量 转换法、等效替代法 液体压强与哪些因素有关 转换法、控制变量法、放大法 影响浮力大小的因素 控制变量法 改变滑轮组机械效率的因素 控制变量法 牛顿第一定律理想实验 猜想推理法 影响电阻大小的因素 控制变量法 (4)以探寻规律为主的科学探究 实验名称 规律 阿基米德原理 F浮=G排液 杠杆平衡的条件 F1L1=F2L2 平面镜成像的特点 等大、等距、虚像 凸透镜成像的规律 一倍焦距分虚实二倍焦距分大小 晶体熔化和凝固的规律 熔化或凝固过程温度保持不变 串并联电流电流、电压的特点 ? 欧姆定律 I=U/R 中考复习物理实验专题归类复习 1、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时 注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度 越长振动越? ? ? ??，发出声音的音调越? ? ? ? ? ??；尺子伸出桌面的长度越短振动越? ? ? ??，发出声音的音调? ? ? ? ? ??。由此可得出结论：音调的高低与? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??有关 2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他? ? ? ?（选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。 （2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声 的情况是：? ? ? ? ??。 （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是? ? ? ? ? ? ? ? ?。 3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。 ⑴请在图中标出反射角的度数。 ⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操 作？ ⑶如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE 方向射出，这表明： 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系． (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系． (4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)． (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)． 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60° 水中的折射角r 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30° (1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________。 (2)所用凸透镜的焦距为10 cm。某同学的实验数据如下表。 次数 物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm 像的大小(放大或缩小) 像的正倒 1 30 15 缩小 倒 2 20 20 等大 倒 3 14 35 放大 倒 4 10 / 不成像 / 5 8 / 放大 正 (1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ? ?） A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁 B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计 C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触 D.观察温度计的量