大类招生背景下辅导员对学生学业指导的对策研究.pdfVIP

大笑招笠背景节辅导员对 学笠学业指导的对策研究 200444 伫海大学材料科学与上程学院余俊阳曹源 [摘 要]大类招生培养学生的模式打破了本科教育按专业招生的传统模式，大类招生背景下学生思想政治教育工作面临 新的机遇与转型，思想政治教育工作者E安适应改革需要，做细致的学生工作，通过分析新形势7学生的学习状况，找出影响学 生学习的因素，并提出对策与建议，让思想政治教育工作者有针对性的给予学生学业指导。 [关键词1 大类招生学风建设学业指导 闻乐见的平台和聊天、课外活动等拉:ì1i 应经济社会发展、深化教学改革的重要 目前，技大类招生培养这种新的人 感情距菌的方式，针对不同层次的学生 才培养模式已成为国内高校教育改革的 举措。低年级的通识教育，为学生构建 热点。大类招生的日的是要培养复合型 有针对性的开展思想政治教育工作，帮 个宽厚的基础知识框架，进行基础能力 入才，上海大学常务副校长周哲玛教授 和基本素养的培养;高年级的专业培养， 助学生端正学习态度、明确学习目标。 为学生构建一个特色鲜明、适合学生个 大类培养模式的实行，一方面使得 在〈谈谈大类招生和通识教育改革〉 文 中指出大类招生体制下培养的大学生 学生从思想上注重学习，学生整体学风 性化发展的专业培养平台。这种培养模 有所好转，但是还是有一小部分学生学 他们能面对复杂的实际情况，正确地提 式，满足了学生个性化发展的需要。为了 出问题，并善于团结一群人一起努力地 强化基础教育，培养复合型人才，实行大 风存在问题，因种种原因，部分学生的 去解决问题。他们能够主动适应社会的 类招生的高校不断优化教师教学质量， 自主学习能力较弱、紧张与焦虑的学习 努力配套好相应各项措施。真正做到按 变化，进而31 领社会的进步。他们能够学 状况也存在，这就要求我们必须针对问 习和继承钱伟长校长的伟大品格，始终 照学生需求开展教育教学改革，为主尹生 题进行思考，找出原因，并采取相应的 把个人的命运和国家民族紧紧联系在一 的良好学风提供了有利的后勤保障。 对策。 (二)学生学习态度均正，学习风气 起，关心祖国的前途和人类的命运。他们 二、大类招生影晌学生学习的因素 良好 (一)社会因素以及家长的影响 具有创新精神和领袖潜质，能够担负起 实行大类招生后，学生虽然进了大 中华民族伟大复兴的重任。为了培养上 实行大类招生，一年以后的专业分 流是每→个学生都要面对的事情，为了 述复合型人才，很多实行大类招生的高 学，但是并不能