国外职业生涯教育发展特色对我国高校就业指导的启示_赵娜.pdf

域外扫描 YUWAI SAOMIAO 国外职业生涯教育发展特色对我国高校就业指导的启示 ○赵 娜 李晓波 ［摘要 ］ 以人 为本的职业生涯教育在美 国等发达 国家是一种常态教育，贯穿 了从小学到大学的整个教育 过程。在这方面，美 国的“生计教育”、德国的普遍性职业教育 、新世纪 日本的职业生涯教育提供 了不同的实施模 式。在我国 ，由于职业生涯教育 的弱势性、基础教育课程体系的不完善性和职业教育发展 的曲折性等 因素的影 响 ，职业意识的培养总体上呈缺失状 态。本文借鉴发达 国家的先进经验，结合 中国国情，提 出不断完善和改进我 国高校就业指导工作的基本思路和方法。 ［关键词］ 职业生涯教育 ；高校 ；就业指导 ［作者简介］ 赵 娜 （1984-），女 ，硕士 生在读 ，江苏大学，研究 方向 ：大学生职业 生 涯教育研究 ；李晓波 （1961-），男，硕士 ，江苏大学教授 ，研究方向 ：职业生涯教育相关研究 。（江苏镇江 212013） 大学毕业生就业是世界各 国共 同关注的话题 ，由 美 国的大学大都设立 了职业生涯服务 中心等专 于各 国社会政治及文化的差异 ，其就业 的思路和办法 门的职业教育机构 ，机构人员具有职业化 、专业化 、高 也各不相 同。国际上以人为本的职业生涯教育 ，在大 素质的特点 ，所有 的辅导人员要有培训资格证书或经 学生就业指导 中显示 了强大的生命力 。一些发达 国家 过考试达标才能上 岗。此外 ，还配备讲授就业指导课 在近百年的教育发展历程 中，构建了比较完善 的职业 的专职教师。辅导人员 岗位分工明确 ，有就业主管、就 生涯教育理论体系 ，探索出了较为丰富的职业生涯教 业顾问、职业生涯探索顾问、就业辅导导师、学生就业 育的实践经验，在指导高校毕业生就业过程 中发挥 了 助理、招聘协调员、职业项目经理、媒体主任、秘书等 。 不可替代 的作用 。我 国的大学生职业生涯教育研究与 职业生涯服务 中心人员除了对学生进行有针对性 的 实践起步较晚 ，加之我 国社会主义市场经济体制下的 个别咨询和辅导外 ，还 以讲座、研讨会方式对全体学 大学生就业模式发生了巨大的变化 ，学习和借鉴 国外 生进行职业辅导 ，同时开设十多门职业生涯指导课程。 高校职业生涯教育的发展特色 ，对加速我 国高校毕业 美 国高校的职业生涯教育有一套完整 的体系 ，贯 生就业制度改革 ，建立科学规范的大学毕业生就业市 穿于学生整个 的大学生涯 。服务对象不仅包括所有 的 场具有重要 的启示和帮助作用 。 在校学生 ，也包括 已经毕业 的学生。例如密西根州立 一、国外职业生涯教育发展特色 大学 ，在学生入校第一年就对他们进行职业生涯基础 1.美 国职业生涯教育 。美 国是最早在学校 中进行 教育 ，所有学生必须将个人信息在专 门网站上注册 ， 职业生涯教育的国家 。20 世纪 70 年代初 ，时任美 国 有利于职业顾问提前对学生的性格、兴趣 、能力 、价值 联邦教育总署署长的马兰博士就提出了 “生计教育” 观等进行评估 ，提供一对一 的个性化辅导服务 ；在学 的教育观念，他认为“职业生涯教育”的新观念及新构 生入学的第二年 ，根据学生 的 自身特点 ，引导学生 自 想所强调的是将生涯发展、态度及价值观等概念和内 己进行评价 ，帮助学生选择专业 ；第三年帮助学生 了 容融入传统的学业课程 中，并主张职业生涯教育应该 解求职的外部环境 ，参加社会实践和一些招聘会 ，让 成为引导学生规划 自我 ，同时将其规划转化为现实的 学生直接感受就业市场 ，帮助确定就业意 向和进行职 综合性教育活动。在美 国教育史上 ，曾两次专 门以政 业潜能开发 ，最后形成完整 的职业生涯规划 ；第 四年 府法案的形