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学习目标理解白杨树的象征意义理清赞扬白杨树不平凡的文章线索体会准确优美而富有感情的语言黄绿错综文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征文章是从哪些角度来描写白杨树外形的作者认为白杨树的性格特征是什么请引用课文中的词语回答作者用力争上游概括了白杨树的形象特征分别从干枝叶皮等四个方面描写白杨树的特点写干突出了白杨树的直写枝突出了它的直而紧靠写叶突出了它的向上写皮则主要点明它微微地泛出青色文章中用倔强挺立总写了它的性格特点并用参天耸立不折不挠等词语加以深化突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格小
学习目标: 1.理解白杨树的象征意义。 2.理清赞扬白杨树 “不平凡”的文章线索。 3.体会准确、优美而富有感情的语言。 黄绿错综 (1)文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征? (2)文章是从哪些角度来描写白杨树外形的? (3)作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。 (1)作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。 (2)分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干,突出了白杨树的直;写枝,突出了它的直而紧靠;写叶,突出了它的向上;写皮,则主要点明它“微微地泛出青色”。 (3)文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点,并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化,突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。 小结 总的形象:力争上游 干:笔直、绝无旁枝(正直) 外部形态 枝:笔直、紧紧靠拢(团结) 叶:片片向上(进取) 皮:光滑淡青色(质朴) 内在气质:倔强挺立 参天耸立 不折不挠 5、文章结尾写“贵族化的楠木”有什么作用? 茅盾同志回答说:“贵族化的楠木象征国民党反动派。我写此散文是这样想的。” 结尾把楠木和白杨树对比,再次强调白杨树的不平凡,与顽固派的观点形成对比,表明作者鲜明的爱憎之情,歌颂抗日军民,斥责“积极反共,消极抗日”的国民党反动派,呼应篇首。 白杨树实在是不平凡的, 我赞美白杨树! 那就是白杨树, 西北极普通的一种树, 然而实在是不平凡的一种树! 这就是白杨树, 西北极普通的一种树, 然而决不是平凡的树! 白杨是不平凡的树。 它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似 它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。 我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。 让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),鄙视这极常见,极易生长的白杨罢。 我要高声赞美白杨树! 题白杨图茅盾北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。 总结全文:美点追踪:用词美: 伟岸 ,正直,朴质,严肃 温和 坚强不屈,挺拔句式美: 难道A 难道B 难道C 难道D段式美: 抑 扬情感美: 浅 深象征美: 物 人 神 练习:仿写抒情句:(1)当你在茫茫的竹林(深林,雪原,高原…)走过,难道……难道……难道……难道…… 结语: 同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如画的艺术境界。白杨在特定的历史时期被赋予了特定的内涵。今天,你们都是祖国的小白杨,愿你们能像白杨一样在神州大地上茁壮成长。 第五部分(9):与楠木对比,表明鲜明的爱憎,再次赞美白杨树。 “那也是直挺秀颀的” 形褒实贬,一语双关,指树实指人—— “贱视民众”的人。 6、再读全文,找出“礼赞”的语句,体会作者对白杨树的情感。 结合诗加深对白杨树形象的理解。 (2)我赞美莲花(菊花,梅花……), 就因为它不但…,尤其… (3)让那些……人们去赞美……的牡丹, 去鄙视这……的莲花…我要高声赞美莲花! * 白 杨 礼 赞 茅 盾 散文的写作特点 结 构 内 容 中 心 主 题 茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省桐乡县人,茅盾是笔名,著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编,并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》,短篇小说《林家铺子》、《春蚕》,散文《白杨礼赞》。 作者简介 背 景 介 绍 1940年前后,延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下,团结一致,顽强战斗,多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年,茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神,从根
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